湖北省武汉市高考地理总复习 区域地理 我们邻近的国家——日本教案-人教版高三全册地理教案

我们邻近的国家-----日本目标确立依据课标分析通过读东亚日本区域图,识记日本地理位置、领土组成；分析日本地质、地形、气候、资源等自然地理特征；结合日本国情与城市工业分布图 ,分析其城市、工业分布的原因及农业特征考纲分析日本地理位置、领土组成；日本地质、地形、气候、资源等自然地理特征；日本城市、工业分布的原因及农业特征教材分析 教材通过引导学生读图,从自然地理要素的整体性特征,分析各自然要素特征的形成。结合日本工、农业分布区域图,从日本自然和人文背景分析其工、农业的分布特点及发展特点。学情分析学生对日本的区域特点有较肤浅的认知。学习目标1.通过读区域图,学生能够准确说出日本地理位置、领土组成；2.运用地理环境的整体性原理，学生能够从地质、地形、气候、水文等方面分析说明日本的自然地理特征；3.结合日本国情与城市工业分布图,学生能够分析其城市、工业分布的原因及农业特征重点日本自然地理特征，工农业发展难点日本自然地理特征，工农业发展的成因评价任务1.能够准确说出日本地理位置、领土组成；2.能够从地质、地形、气候、水文等方面分析说明日本的自然地理特征；3.能够分析日本城市、工业分布的原因及农业特征教学环节教师活动学生活动效果及问题预设导从汽车车标导入，展示常见的日系汽车车标，让学生识别。学生回答后，导入课题，展示学习目标。学生回答导入问题。阅读《导学提纲》中的学习目标，明确学习任务。所有同学明确学习任务思、议、展、评 教师指导学生阅读教材《区域地理》P66“多山岛国多火山地震”、P67“海洋性强的季风气候”，完成《导阅 读 教 材 《 区 域 地理 》 P66“ 多 山 岛 国 多 火 山 地震”、P67“海洋性强的季风气候”，完成《导学提纲》深入学100％的学生能够简要说 出 日 本 的 自 然 地 理 特征，80％的学生能够运用地理环境的整体性原理，从地质、地形、气候、水文等方面分析说明日本的自然地理特征学提纲》深入学习第 1 题，然后聆听学生回答，再点评归纳。运用地理环境的整体性原 理 ， 从 地 质 、 地 形 、 气候、水文等方面分析说明日本的自然地理特征习第 1 题，然后回答、聆听、质疑，能够分析说明日本的自然地理特征思、议、展、评教师先指导学生阅读教材《区域地理》P67“高度发达的工业”P68“工业集中沿海的原因”合作完成《导学提纲》深入学习第 2 题，然后聆听学生回答，再点评归纳。结合所学知识，从工、农...