湖北省浠水县团陂高级中学高中语文 第 4 专题《烛之武退秦师》学案二 苏教版必修 3【学习目标】1、疏通文句，积累识记重要的文言语法知识和重点实词与虚词。2、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。3、领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。【学法指导】诵读法，讨论法，翻译法。阅读第二段：2、解释加点词语：佚之狐言于（ ）郑伯曰：“国危矣，若使（ ）烛之武见秦君，师必退。”公从（ ）之。辞曰：“臣之壮也，犹（ ）不如人；今老矣，无能为（ ）也已。”公曰：“吾不能早用子（ ），今急而求子，是（ ）寡人（ ）之过也。然郑亡，子亦有不利焉（ ）！”许（ ）之（ ）。 3、判断文言句式：（1）佚之狐言于郑伯。__________________（2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。___________________4、翻译重点句子：（1）国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。_______________________________________________________________________________（2）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。_______________________________________________________________________________（3）然郑亡，子亦有不利焉！_______________________________________________________________________________5、理解文段大意：本段内容可概括为______________________________________________临危受命二、阅读第三段：1、掌握诵读技巧：本段的三个反问句“________________”、“_________________”、“________________” 语调要略______(高低)一些，______语气要读出来。“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？”句，则是烛之武在指责晋国的背信弃义和贪得无厌，因此读时要有_______之感，速度较前要______。“阙秦以利晋，唯君图之”句要用____________的语气读出。1焉用亡郑以陪邻？何厌之有？将焉取之？高 反问 激愤 快 平缓诚恳2、解释加点词语：夜，缒（ ）而（ ）出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既（ ）知亡矣。若（ ）亡郑而有益于（ ）君，敢（ ）以（ ）烦执事（ ）。越（ ）国以（ ）鄙（ ）远，君知其难也，焉（ ）用亡郑以（ ）陪邻？邻之（ ）厚（ ），君之薄也。若舍（ ）郑以（ ）为东道主（ ），行李（ ）之（ ）往来，共（ ）其（ ）乏困（ ），...
