1 荷塘月色【学习目标】1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法
2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文
【教学重难点】：1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情
2．学习作者运用语言的技巧
【教学过程】：第一课时教学设想：初读课文，理清文章结构，揣摩直接表现作者思想感情的语句，体会景物描写中融注的深情，分析作者感情的发展变化
【自主学习】1
了解作者作者朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实
著作有《朱自清全集》
1923 年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛
1929 年出版诗集《踪迹》，1925 年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学
1928 年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家
1948 年 8 月病逝于北京
他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子
阅读背景资料本文写于 1927 年 7 月的北京清华园，正是蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地，这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中
此时的作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的
给下列加点的字注音
蓊蓊郁郁 （ ） 袅娜 （ ） 踱步（ ） 霎时 （ ） 弥望 （ ） 斑驳 （ ） 渺茫 （ ） 点缀（ ）4
解释下列词语
幽僻： 蓊蓊郁郁： 踱： 弥望：袅娜： 脉脉：斑驳： 一例： 丰姿： 大意：【合作探究】听录音，品读全文，理清文章结构，揣摩关键语句，领悟作者的思想感情
1、说说作者夜游荷塘的行踪，理清文章结构
2、找出最能体现作者感情基调的语句，体会这句话的含义和在文中的作用
【目标检测】1
加粗字注音全对的一项是 [ ]A．脉脉(mò) 颤(zhàn)动 乘(chéng)凉 独处(chù)的妙处(chù
