湖南省衡南县第三中学高中语文 第一单元第 1 课《长恨歌》第 1 课时导学案 新人教版选修《古代诗歌散文欣赏》【复习提问】【导入新课】有一个爱情故事缠绵悱恻，有一则神话传说哀婉动人，有一首叙事长诗回肠荡气······【教学目标】1.了解作者及本诗体裁特点 2.体会杨玉环和唐玄宗之间深挚的情感和历史教训 3.背诵相关的名句，积累古诗素材【解题朗读】 唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间的爱情悲剧，因与“安史之乱”紧相联系，有着相当严肃的政治色彩，而其情事本身之离奇、曲折，又极富传奇色彩，因而倍受历代文士的关注。 自唐至清，出现了不少以此为题材的文学作品，著名者如杜牧《过华清宫》、李商隐《马嵬》、苏轼《荔枝叹》、白朴《梧桐雨》、洪 昇《长生殿》等。白居易的《长恨歌》则是其中翘楚。B 白居易（772-846），字乐天，晚居香山，自号香山居士，祖籍山西太原。 以四十四岁被贬江州司马为界，一生可分为前后两个时期。 1．前期：二十九岁一举成进士，在仕途上一帆风顺，主要是“兼济天下”。作品以针砭时弊、反映民生疾苦的“讽喻诗”为主，如《新乐府》《秦中吟 》，三十五岁写《长恨歌》。 2．后期： 815 年因造谣中伤被贬（宰相武元衡），从此过上了“独善其身”的生活。 另著有《白氏长庆集》C 最大的艺术成就——倡导新乐府运动中唐诗歌流派形式：即事名篇，采用乐府诗歌的形式而不沿用古乐府名称内容：多反映现实生活，关心民生疾苦，揭露社会弊端，力求使诗歌起到干预社会、补救时政的作用诗人：白居易、元稹等诗风：多平易朴实，语言通俗直切D 诗歌主张：文章合为时而著， 歌诗合为事而作。 ——《与元九书》惟歌生民病，愿得天子知。 ——《寄唐生》为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。1 ——《新乐府序》【预习检查】 B熟悉全诗，关键词语释义凝脂 列土 可怜 萦纡 耿耿 绰约迤逦 阑干C 熟悉诗中的典故【自学探究】分析诗歌情节，按情节概括诗歌内容【精讲点拨】【课堂反馈】按情节内容朗读诗歌【小结提升】【课后练习】摘抄诗中描写人物和景物的名句。2
