湖南省蓝山二中 2014 年高中数学《4.2 结构图》教案 文 新人教 A 版选修 1-2教学任务分析：1.通过实例，了解知识结构图，体会结构图在整理信息中的作用.2.掌握结构图的画法；能画出常见的简单结构图.教学重点：体会结构图在揭示事物联系中的作用教学难点：运用结构图整理收集到的信息.教学过程1. 结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线（或 方向箭头）构成.2.结构图的连线通常按照从上到下、从左到右的方向（方向箭头按照箭头所指的方向）表示要素的从属关系或逻辑的先后关系.3. 在表达逻辑先后关系的结构中常常采用一些“环”形结构，在组织结构图中一般都呈“树”形结构，这种图直观，易于理解，被应用于很多领域.例 1.试写出我们认识数的过程的知识结构图.4. 流程图与结构图的区别：流程图描述动态过程，结构图刻画系统结构.流程图通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”，其基本单元之间由流程线连接；结构图则更多地表现为“树”形结构，其基本要素之间一般为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系.5. 结构图包括知识结构图和组织结构图.例 2. 某校学生会由学生会主席下属管理两个副主席，而两个副主席又分别管理生活、学习、宣传和体育、文艺、纪检部门，各部门由部长管理本部门，试画出学生会组织结构图.课堂练习《习案》作业(二十四).课后作业1有理数复数无理数整数分数自然数负整数实数虚数纯虚数非纯虚数正无理数负无理数真分数假分数生活部部长学习部部长宣传部部长体育部部长文艺部部长纪检部部长副主席副主席学生会主席生活部 学习部 宣传部 体育部 文艺部 纪检部2
