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湖南省隆回县万和实验学校2014高中地理 2.1 自然资源与主要的资源问题教案 湘教版选修6

湖南省隆回县万和实验学校2014高中地理 2.1 自然资源与主要的资源问题教案 湘教版选修6_第1页
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湖南省隆回县万和实验学校2014高中地理 2.1 自然资源与主要的资源问题教案 湘教版选修6_第2页
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2.1 自然资源与主要的资源问题 教学设计导入:什么叫自然资源?请同学们举例说明:一、自然资源的涵义(一)自然资源1.概念:指在一定的经济技术条件下,自然界中可以被人类生产与生活利用的物质和能量的总称。2.意义:它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。3.分类: (1)非可再生资源(2)可再生资源 【课堂探究】(1)下列几种自然资源资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源① 水 ②石油 ③森林 ④土地⑤ 铁矿 ⑥鱼 ⑦太阳能 ⑧煤(2)台风、地震、闪电等都具有巨大的能量,是不是它们注定就不会成为自然资源呢?二、我国主要的资源问题1.水资源问题(1)总特点:中国水资 源总量丰富,但人均水资源量很少。(2)地区分布极不平衡总规律:由东南向西北递减(3)时间分配不均我国降水量在时间分配上,年际变化大,年内分配不均,更给水资源的利用带来困难。(4)我国水资源供需矛盾突出① 我国农业、工业和生活等方面对水的需求量急剧增长。在许多地区,水资源的开发利用已经超过了水环境的承受能力。② 由于自然和社会因素的综合影响,我国水资源供需不平衡,农业和城市缺水状况已备受关注。缺水已经成为对工农业生产有重要影响的问题。(5)我国水资源短缺的主要原因1.人口的增加,经济的加速发展——基本因素2.水资源在时间和空间上的分布不均——客观因素3.水资源浪费和污染,流域植被和湿地毁坏——对水资源及其再生功能造成破坏的主要因素。(6)解决我国水资源危机的措施11.节约用水,提高水资源利用率2.治理水污染3.修建 水利设施,实行跨流域调水4.植树造林,提高含蓄水源能力5.发展海水淡化技术2、土地资源问题(1)我国土地资源现状①耕地面积总量大,但人均占有量小[② 耕 地的地理分布很不均,人均耕地水平也存在很大差别A.我国耕地的地理分布很不均匀。B.人均耕地水平也存在很大差别③ 随着经济的发展,非农业建设用地增长迅速,加剧了人均耕地的减少④ 耕地中高产稳产田占 1/3 左右,低产田约占 1/3(2)我国耕地损失的主要原因 1 建设占用耕地 2.耕地转化为其他用途 3 灾毁耕地农业结构调整3.矿产资源问题我国矿产资源的紧迫性表现:⑴ 中国矿产资源总量大,居世界第三位,而人均占有量低于世界平均水平。⑵ 矿产资源中富矿少,贫矿多,加之开采中采富弃贫,使矿产品位下降。⑶ 矿产资源的地区分布不平衡,矿产品的加工消费区集中在东南沿海地区,而矿产资源主要富集在中部或西部地区。[2生态退耕生态退耕

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