湖南省隆回县万和实验学校高中数学《三角函数的诱导公式》学案 新人教 A 版必修 4[学习目标](一) 知识与技能1、 识记诱导公式.2、 理解和掌握公式的内涵及结构特征,会初步运用诱导公式求三角函数的值,并进行简单三角函数式的化简和证明.3、 通过诱导公式的推导,培养学生的观察力、分析归纳能力,领会数学的归纳转化思想方法
(二) 过程与方法1、 讨论分析法
通过学生自己的讨论,探究公式的推导
2、 点拨教学法
通过教师的点拨,让学生更好的掌握公式和灵活的应用
3、 先自主学习,然后合作展示,最后巩固练习
(三) 情感与价值1、通过诱导公式的推导,培养学生主动探索,勇于发现的科学精神,培养学生的创新意识
2、通过归纳思维的训练,培养学生踏实细致、严谨科学的学习习惯,渗透从特殊到一般、把未知转化为已知的辨证唯物主义思想.[学习重点]诱导公式二的推导,诱导公式二,三,四的应用(关键是角的终边的对称关系,最好用课件做出形象直观)[学习难点]诱导公式二,三,四的推导[自主学习]1、 课前演练① 请写出诱导公式一: ________________________ ________________________ ________________________② 复习三角函数的定义:_______________________________________________ ③ 填写下列空白:(最好画出图像来)点(x,y)关于 x 轴对称的点的坐标为_____,即________________________;点(x,y)关于 y 轴对称的点的坐标为_____,即________________________;点(x,y)关于原点对称的点的坐标为_____,即________________________
2、思考下列问题:7对于任意角 α,sinα 与 sin(180°+α