"湖南省隆回县万和实验学校高中物理必修一学案：3-4 力的合成 "【学习目标】1、能从力的作用效果理解合力和分力的概念
2、掌握力的平行四边形定则
会用作图法和平行四边形定则知识计算合力
3、理解合力的大小与分力大小间的关系
4、 初步体会等效代替的物理物理思想
【学习重点】力的平行四边形定则
【学习难点】平行四边形定则的应用
【学习过程】知识点一、合力和分力观看课件，完成下列问题1、如果一个力的 和几个力 的相同，那么 叫合力， 叫分力
2、一个物体受到几个力（分力）作用的同时，还受到合力的作用吗
3、什么叫力的合成
知识点二、实验探究求合力的方法（参阅教材 62 页，根据提供的器材，分组讨论，抓住合力和分力效果相同这一关键，设计实验方案）1、在这个实验中一个力与两个力等效的标志是什么
2、学生分组实验探究求合力的方法3、总结归纳出实验结论实验结论：平行四边形定则求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四边形，它的_______就表示合力的_______和_______．这叫做力的平行四边形定则
【思考讨论】1、在两个分力大小不变的情况下，改变两个分力的夹角，合力怎样变化
2、合力一定大小任何一个分力吗
3、两个力的合力范围
【典例精析】例题：力 F1＝45 N，方向水平向右，力 F2＝60 N，方向竖直向上．求这两个力合力的大小和方向．（作图法和平行四边形定则两种方法求解；不会的可以参考教材 63 页）1（拓展）如果两个力大小相等，两个力之间的夹角分别为 600和 1200，合力分别是多大
4、前面学习的都是两个力的合成，如果是三个力或者三个以上的力的合成，应该怎样进行处理
做一做： 1、两个共点力的大小分别为 8 N、3 N，它们之间的夹角可任意变化，则其合力的大小可能是（ ）A
10 N D
15 N2．有两个互成角
