湖南省隆回县万和实验学校高中物理 5.6 向心力 导学案导学案 新人教版必修 2【学习目标】1.知道什么是向心力，理解它是一种效果力2.知道向心力大小与哪些因素有关。理解公式的确切含义，并能用来进行计算3.理解变速圆周运动中合外力与向心力的关系【学习重点】 理解向心力的概念、作用、公式．【学习难点】1、圆锥摆实验及有关物理量的测量． 2、变速圆周运动特点及研究方法。【学习过程】【自主学习】一、向心力 (请同学们阅读教材“向心力”部分，思考并回答以下问题)1．举出几个物体做圆周运动的实例，说明这些物体为什么不沿直线飞去．2、向心力是产生 的原因，它使物体速度的 不断改变，但不能改变速度的 。向心力是按 命名的力，它不是一种特定性质的力。它可由重力、弹力、摩擦力等提供，也可以是这些力的合力或它们的分力来提供。3．用牛顿第二定律推导出匀速圆周运动的向心力表达式． 4、请同学们完成课本第 p25 页“做一做”栏目中的实验，自己感受向心力的大小．（按照“做一做”栏目中的实验介绍，独立操作，在实验中去体验．）5、说明以下几个圆周运动的实例中向心力是由哪些力提供的． （1）、绳的一端拴一小球，手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动． （2）、火星绕太阳运转的向心力是什么力提供的? （3）、在圆盘上放一个小物块，使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动，分析小物块受几个力，向心力由谁提供． 6、那在具体应用中我们怎样来分析向心力的来源呢？【合作探究】 一、实验：用圆锥摆粗略验证向心力的表达式（阅读教材 p23 页“实验”部分，思考下面的问题：）1．实验器材有哪些? 2．简述实验原理(怎样达到验证的目的)． 3．实验过程中要注意什么?如何保证小球在水平面内做稳定的圆周运动，测量哪些物理量(记录哪些数据)? 4．实验过程中产生误差的原因主要有哪些? 二、变速圆周运动和一般曲线运动引导 1：在“做一做”的实验中，我们可以通过抡绳子来调节沙袋速度的大小，这就给我们带来一个疑问：难道向心力能改变速度的大小吗?为什么?1引导 2：怎么分析研究一般的曲线运动？① 做变速圆周运动的物体所受的力：Ft ：切向分力，它产生 加速度，改变速度的 .Fn： 向心分力，它产生 加速度，改变速度的 .② 处理一般曲线运动的方法： 【典例剖析】例题 1．如图所示，一圆盘可以绕一个通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一木块，当圆盘匀速转动时，木块随圆...
