《再别康桥》这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格
再别康桥 徐志摩教学目标1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美
2．学会新诗的鉴赏方法
A． 通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美
B．通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌
教材分析教学重点、难点 1．诗人独具特色的意象选择； 2．《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美
实施教学过程设计一．导语： “轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心
徐志摩，他就这样悄悄地来，又这样悄悄地走了
诗人志摩是怎样一个人呢
让我们和志摩一起《再别康桥》，走进诗人内心
二．志摩其人及写作背景
徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭
笔名云中鹤、南湖、诗哲
中学与郁达夫同班
1916 年考入北京大学，并于同年应父命与年仅 16 岁的张幼仪成婚，1918 年赴美留学，1920 年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于 1922 年 3 月与元配夫人张幼仪离异
同年 8 月辞别剑桥启程回国
历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923 年与胡适等成立新月社，为主要成员，1924 年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲
同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926 年 10 月，与陆小曼结婚，1927 年在上海光华大学任教授，1929 年兼任中华书局编辑
1930 年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授
在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离异
他已陷于深深的痛苦中
1931 年 11 月 19 日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年 35 岁
他的不少诗作，神秘、膘胧、感伤、颓废的倾向明
