高一物理集体备课组共案 运动的描述章节复习 课 型：复习课 【学习目标】掌握描述运动的最基本的物理量以及相关的定义概念；掌握位移、速度、加速度等等描述物体运动的物理量以及计算方法；【教学重点】复习描述运动的物理量位移，速度，加速度，以及图像的分析。【教学难点】让学生清楚熟悉各个物理量的概念和物理意义，以及各个物理量之间的关系，并且懂得应用计算。【教学方法】自主探究、交流讨论、自主归纳【知识链接】【自主探究】第一部分：复习基本概念（A 级） 1、通过提问学生，引导学生，了解学生对基本概念的的掌握情况 2、练习举例，让学生从实际中把握和理解基本概念。 （B 级）1、“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物？升起 ；奔驰 ；静靠 ；后退 。2、一个玩“蹦极”运动的人，这样描述他在悬崖上往下跳时的感觉，“这一瞬间，大地向我迎面扑来……”，这句话中，他选取的参考物是A、地球 B、悬崖 C、地面 D、自己从到练习题可以总结： 3、以下几种关于质点的说法，你认为正确的是（ ）A.只要物体体积很小就可以将物体看作质点 B.计算火车过桥所用时间，火车可当成质点 基本概念机械运动 ：参考系： 质点： 物体相对于其他物体 。 描述物体运动时，用来 的物体 用来代替物体的有 的点，是一种理想化模型.时间与时刻在坐标轴如何表示： C.研究火车运行车轮转动情况时，火车可当成质点 D.研究乒乓球的旋转效应，不能将乒乓球看成质点总结：把物体看作质点的条件： 第二部分：描述运动的物理量1、同样是复习提问，巩固熟悉易混淆的物理量和概念。练习题目：（A 级）一、完成下列填空：1、描述物体位置变化大小的物理量是 。2、描述物体位置变化快慢的物理量是 。又叫做位置的 。3、描述速度变化大小的物理量是 。4、描述速度变化快慢的物理量是 。又叫做速度的 。二、选择题（B 级）1、一学生在百米赛跑中，测得他在 50m 处的瞬时速度为 6m/s，16s 末到达终点的瞬时速度为 7.5m/s，则它在全程内的平均速度是（ ）A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D.7.0m/s2、下列所描述的运动中，可能的是（） A、速度变化很大，加速度很小 B、速度变化方向为正，加速度方向为负 C、速度变化越来越快，加速度越来越小 D、速度越来越大，加速度越来越小总结速度、速度的...
