羊羊大战幼儿园大班教案 设计思路:大班幼儿学习了数字 2—6 的分解,知道数字如何分解,但是对其内在的认识并不十分清楚,也存在个别学生不会对数字进行分解,不会动手操作的现象。而且幼儿对分解数字这一活动好像不是很感兴趣。电视频道一直在播放《喜羊羊与灰太郎》,幼儿在平常都会谈论这部动画片的剧情。在他们为此争得不可开交时,我突然有个想法,为什么不按他们喜爱的羊羊不同,把他们分成不同的羊羊队呢?看看究竟是哪只羊羊最棒?通过竞赛的方式来激发他们学习数字分解的兴趣。这样,在活动中实行分组活动的形式,也有利于大班幼儿合作意识、协作能力的培育。 活动教案: 活动目标:1、幼儿通过合作沟通学习 7 的分解与组成,感知数的分和的有序性。 2、让幼儿在自主探究与合作沟通中共同学习、进展,充分体验小组互助、合作学习的欢乐。 活动准备:1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干,不同种类的拼插玩具和废旧材料。2、音乐磁带:《我的朋友在哪里》 3、颜色或图案不同的数字 1—6 的卡片。 4、7 的分和式记录表。 活动过程: 一、情境创设 1、拍手游戏:老师采纳问答的方式与幼儿一起复习 6的组成。 师:嗨嗨,我的 1 球碰几球? 幼儿:嗨嗨,你的 1 球碰 5 球。 2、每组组长自报家门,老师为每组贴上相应的羊羊贴画。 3、师:我们每只羊羊队的小朋友都很好,今日老师还特别为你们请来了一个朋友(出示数字 7),让数字 7 作裁判,评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的胜利。 二、羊羊大战 1、数字 7 裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了 7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料)但是数字 7 可给你们提要求了: (1)请每组幼儿拿到 7 件物品后不要乱动,先观察这些物品有哪些相同和不同之处,再把这些物品分成俩份,并说出你分的依据是什么?转动脑筋,看看哪组分得方法多? (2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。 2、幼儿分组合作进行分解、记录,老师巡视并作个别指导。 喜羊羊队材料:桃子图片; 美羊羊队材料:西瓜图片; 沸羊羊队材料:金鱼图片; 懒羊羊队材料:拼插玩具; 暖羊羊队材料:奶盒和奶瓶; 慢羊羊队材料:各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等 3、幼儿汇报 美羊羊队:老师,我们组按西瓜的大小把 7 分成了 1 和6。 喜羊羊队:我们组按桃子的种类把 7 分成了 2 和 5。 暖羊羊队:我门组的材料都是关于奶的饮料,按...