广东省高中化学优秀成果交流评奖会材料教 学 案 例 题 目:第四章 非金属及其化合物第二节 富集在海水中的元素……氯第二课时的自主探究性教学设计论文作者： 蒋 美 丽工作单位： 广东省翁源第一高级中学单位电话：0751-2888787注：1、完稿日期：2005 年 5 月 12 日 2、作者电话：0751-5961326第四章 非金属及其化合物第二节 富集在海水中的元素──氯第二课时的自主探究性教学设计一、 教学设计的理论依据“以学生的发展为本”的教育思想和新课程理念，倡导通过以化学实验为主的多种探究活动；在新课程理论指导下进行课堂教学设计时，应重视了解学生已有的“学习经验”，让学生通过已有知识探究式地发现问题、搜集信息寻找解决问题的方案、调查、实验、表达与交流等探索活动，获得知识、技能
以下是我设计的学生自主探究氯水成分、了解氯气跟水反应的产物，从中引出氯气跟碱溶液反应产物的教学案例
二、氯水成分粒子的自主探究和氯气跟碱反应的教学设计（一）教学目标知识与技能方面: 认识氯气能部分溶于水，掌握氯气跟水的反应，了解氯气可用来漂白杀菌，掌握次氯酸的化学性质；掌握氯气与碱的反应以及漂白粉的制法和漂白原理、使用方法，从中进一步认识氯气是一种活泼的非金属单质
1、过程和方法方面: ① 通过学生自己分析、制定研究方案、动手做实验、培养其表达、观察、分析能力
让学生掌握分析、制定实验方案、抽象概括的科学方法； ②培养学生搜集处理信息、获取新知识的能力及交流与合作的能力
2、情感、态度和价值观方面: ① 通过实验，增强了同学们对身边的化学现象的好奇心和探究欲，培养学生学习化学的兴趣； ②在对问题的解决中能培养学生事实求是，言必有据的的科学学习态度和自信、自立、自强的优良品质；能培养学生敏锐的观察能力
3、教学重点：氯气与水反应、氯气与 NaOH 溶液反应；4、教学难点：氯气与水反应后产物的
