辽宁省抚顺县高级中学 2014 高中地理 3.2 大规模的海水运动教案（2）新人教版必修 1三维目标：知识和技能1、通过比较、分析，归纳世界表层洋流的分布规律。2、了解洋流对地理环境的影响。过程与方法1、读图分析法、比较法、案例分析法。2、通过绘制洋流分布图掌握世界洋流的分布规律。情感、态度与价值观培养学生科学研究的方法和态度。教学 重点1、世界表层洋流的分布规律。2、洋流对地理环境的影响。教学 难点世界表层洋流分布规律及其成因。教具、资料多媒体课件课时安排1 课时教学过程：洋流对地理环境的影响 1．影响气候 请同学们阅读教材 P63 的案例（1）。第一、二组阅读“北大西洋暖流与西北欧气候”，第三、四组阅读“秘鲁寒流与南美大陆西岸气候”。注意图文结合，阅读后各学习小组围绕下列相关问题展开讨论，并由小组代表汇报讨论成果：第一、二组讨论的问题：（1）在书本上图 3.6 的相应位置，画出大西洋的西岸经过拉布拉多半岛东侧的洋流，判断是暖流还是寒流？（2）挪威卑尔根属于什么气候类型？与之同纬度的大洋西岸又是什么气候类型？（3）大西洋东西两岸的自然景观有什么明显的差异？为什么？（4）北极圈内气候寒冷，为什么会出现终年不冻港？第三、四组：（5）秘鲁伊基克最冷月、最热月的平均气温各是多少？该地属于什么气候类型？（6）南美西海岸的热带沙漠为什么南北延伸很长？【小结】从案例（1）的分析中，我们知道洋流对气候的影响是显著的，也是普遍的，如：北非的热带沙漠、澳大利亚西部的热带沙漠直逼近西海岸，也都有寒流的作用。那么，哪位同学能归纳一下洋流对气候的影响呢？【转入】洋流除了对气候产生影响，还会对地理环境或人类活动产生哪些方面的影响呢？2．渔场的成因（1）课件展示：“世界洋流和四大渔场分布图”（2）学生观察、讨论、分析：① 纽芬兰渔场、北海渔场、北海道渔场及秘鲁渔场的形成与洋流有什么关系？ ② 四大渔场中，成因相似的渔场有哪几个？ ③ 为什么寒、暖流交汇处的海区往往能形成大规模的渔场呢？ ④ 秘鲁渔场又是怎样形成的呢？【探究】在“世界洋流分布图”上，我们能否根据渔场的成因（或寒、暖流交汇处或上升流的海区），找到其它可能形成大渔场的海区呢？【知识延伸】我国最大的渔场-----舟山渔场的成因是什么？ 3．海洋航行播放视频：“泰坦尼克”号沉没【提出问题】漂浮在北大西洋的冰山来自于北极地区（格陵兰岛）的大陆冰川，巨大的冰山是靠什么力量的推...
