中国现代诗歌五首教学目标 1、指导学生学会鉴赏诗歌的方法，提高审美趣味 A、通过教师的指导朗读，学会欣赏诗歌的音乐美 B、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象以及形式等方面入手赏析诗歌
2、品味语言，感悟新诗的独特风格
教学重点 １、引导学生自己去品味诗歌的内涵，鉴赏诗歌的艺术特点
２、引导学生从大处着眼，把握全诗的总体写作意图
教学难点 通过对意象，意境的具体分析来帮助学生解读作品
教学课时：３课时（抽首的诗歌作为重点的讲解）教学内容和步骤一、导入 青年一般都喜欢文学作品，特别是诗
因为青年有朝气、有理想、富于热情、喜欢想像，所以有人说，诗是属于青年人的
也正因为如此，一代代诗人层层不穷，众多的流派异彩纷呈
特别是自“五四”前夕新诗诞生以来，通过诗人不断的探索、发展和创造，新诗这种全新的文学样式取得了很大的成就
二、学习《死水》（新格律诗） 1、写作背景 在现代史的发展史上，还有另外一位主将——闻一多
我们可能知道他拍案而起的故事，但另外，对于“新月派”，他也是一位不可或缺的核心人物
他是我国新格律诗的探索者和创建者之一，他要求格律诗要有三美：音乐美（音节和旋律的美）、绘画美（词造的运用要体现中国象形文字的视觉美感）、建筑美（节的对称和句的整齐）
他善于运用深沉的理智控制炽热的感情，用整饬的诗体规范丰富的内容
我们不妨用他的诗集《死水》比喻他的创作：“‘死水’下潜伏着火山
”对《死水》的写作时间和写作缘起也有不同的说法
一般看法是，1922 年闻一多赴美留学，他不堪忍受身为中国人受到的歧视，写过多篇爱国主义诗篇
1926 年他怀着对祖国的渴望和期望从美国归来，但北洋军阀统治下民不聊生的黑暗现实令他极为失望，他痛呼：“我来了，我喊一声：这不是我的中华，不对，不对
”正是这种为现实所冷却了的爱和期望，奠定了本诗的情感根基
2、板书设计 死水丑恶 无可救药 彻底失望 翡
