第十一课第一框合作探究(1) 材料 1 具有重民、贵民的合理思想，包含有肯定、重视 人民群众作用的思想倾向。其局限性是：这些思想以维护和改善剥削阶级的统 治为目的，是站在君主和剥削阶级一边；它是就君民关系讲人民群众的作用的，十分狭隘，没有形成完整的思想而且还表现了害怕人民群众的心理。(2) 材料 2 是主观唯心主义英雄史观的典型观点，材料 3 是客观唯心主义英雄史观的典型观点。(3) 材料 2 和材料 3 的共同本质是否认人民群众创造历史的作用。第十一课第二框合作探究【1】社会存在决定社会意识，当前我国严峻的就业形势决 定了政府要扩大就业，高物价决定了政府要控制物价，加大财政对困难群体的生活补助和救济力度，缩小收入差距，促进社会和谐稳定。 【2】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者 ，他们创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的决定力量，这就要求我们要坚持群众观点和群众路 线。政府关注民生，扩大就业，控制物价，加大财政对困难群体的生活补助和救济力度，缩小收入 差距，促进社会和谐稳定就体现了这一点。 第十一课第一框合作探究(1) 材料 1 具有重民、贵民的合理思想，包含有肯定、重视人民群众作用的思想倾向。其局限性是：这些思想以维护和改善剥削阶级的统治为目的，是站在君主和剥削阶级一边；它是就君民关系 讲人民群众的作用的，十分狭隘，没有形成完整的思想而且还表现了害怕人民群众的心理。(2) 材料 2 是主观唯心主义英雄史观的典型观点，材料 3 是客观唯心主义英雄史观的典型观点。(3) 材料 2 和材料 3 的共同本质是否认人民群众创造历史的作用。第十一课第二框合作探究【1】社会存在决定社会意识，当前我国严峻的就业形势决定了政府要扩大就业，高物价决定了政府要控制物价，加大财政对困难群体的生活补助和救济力度，缩小收入差距，促进社会和谐稳定。 【2】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，他们创造了社会的物质财富和精神财富，是社会变革的决定力量，这就要求我们要坚持群众 观点和群众路线。政府关注民生，扩大就业，控制物价，加大财政对困难群体的生活补助和救济力度，缩小收入差距，促进社会和谐稳定就体现了这一点。 第十一课第一框合作探究(1) 材料 1 具有重民、贵民的合 理思想，包含有肯定、重视人民群众作用的思想倾向。其局限性是：这些思想以维护和改善剥削阶级的统治 为目的，是站在君主和剥削阶级一边；它是就君民...
