重庆市江津第五中学2014年高中生物 第1章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞学案 新人教版必修1

重庆市江津第五中学 2014 年高中生物 第 1 章 走进细胞 第 1 节 从生物圈到细胞学案 新人教版必修 1 【 学习目标】 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2.举例说明生命系统的结构层次。3.认同细胞是基本的生命系统。【学习重难点】1.生命活动建立在细胞的基础之上。 2.生命系统的结构层次。【预习案】 一、生命活动离不开细胞1．细胞是生物体___________________的基本单位。生物科学研究已经进入________水平，生物大分子______（有或没有）生命。生命活动离不开_________，病毒只有依赖________才能生活。2．AIDS 是由 感染人体的 的 引起的，导致人体免疫力降低，大多数人死于 。3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。4．生物与环境之间物质和能量交换的基础是____________，多细胞生物生长发育的基础是________________，生物的遗传和变异是以细胞内_______的传递和变化为基础的。二、生命系统的结构层次（熟记）5.生命系统的结构层次包括_______、_________、________、________、________、_________和_________、________、_ 9 个层次，其中最基本的生命系统是________。6.植物没有 层次，单细胞生物既可化做 层次，又可化做 层次。血液属于 层次，皮肤属于 层次。【探究案】 一、结合课本 P2 问题探讨，回答以下问题1、SARS 病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖？ 2、SARS 病毒主要侵害人体哪些细胞？ 3、如果离开了活细胞，SARS 病毒能够很好地生活和繁殖吗？归纳与结论：二、生命活动离不开细胞分析和讨论课本 P2的实例，说明生命活动与细胞的关系：实例一：1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？归纳与结论：1实例二：与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？归纳与结论： 实例三：缩手反射的结构基础？归纳与结论：实例四：艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞——淋巴细胞，导致人体的免疫系统受到损害的病毒。归纳与结论：艾滋病病毒是 生物，必须依赖于 中生存。生物体的 受到损害，也会影响该种生物的生命活动甚至导致死亡。由以上...