辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中语文《氓》（第二课时）导学案 新人教版必修二第二课时 一、学生齐读诗歌：二、学生自主、合作学习诗歌内容：（一）、 学习“婚变”部分（三四五章）： 1、学生朗读后，思考：开头几句用了什么艺术手法？试举例说明。 2、文中的比兴有何特点？ 第三章在全文中起什么作用？3、结合三四五章考虑，女主人公用抒情兼议论的方法回顾了自己几年的婚姻生活及自己婚姻失败的原因，她的思想感情如何？（二）、学习“决绝”部分（六章） ： 1、自由朗读，注意感情基调：悔恨但不哀伤。2、女主人公最后做出怎样的选择？ 从诗中可以看出主人公什么样的性格特点？（学生自由讨论，教师加以总结） 三、如何看待诗中男女主人公的爱情悲剧。四、从文化视角体会当时的风土人情。进行今昔对比，体会人物的特点。五、课后作业：熟读背诵《氓》，并默写。1六、课后感悟：你学到了什么？课后积累关雎[1]【诗经 国风·周南】关关[2]雎（jū）鸠（jiū）[3]，在河之洲[4]。窈(yǎo[5])窕(tiǎo)[6][7]淑女，君子好逑（qiú)[8]。参差[9]荇(xìng)菜[10]，左右流[11]之[12]。窈窕淑女，寤（wù）寐(mèi)[13]求之。求之不得，寤寐思服[14]。悠哉悠哉[15]，辗转反侧[16]。参差 荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟[17]友[18]之。参差荇菜，左右芼（mào）[19]之。窈窕淑女，钟鼓乐（lè）之[20]。[1]注释[1]选自《诗经·周南》（朱熹《诗集传》卷一，上海股东出版社 1980 年版）。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌 305 篇。周南，周代地域名称，泛指洛阳以南到汉江流域一带。关雎，篇名，取第一句”关关雎鸠”中的两个字。[2]关关：雌雄二鸟相互应和的叫声。[3]雎鸠[1]：一种水鸟，即王雎。[4]洲：水中陆地。[5]窈：深邃。喻女子心灵美；[6]窕：幽美。喻女子仪表美。[7]窈窕：美好文静的样子。淑女，贤良美好的女子。[8]窈窕淑女：文静美丽的好姑娘。美好文静的样子。淑，好，善良。[9]好逑：好的配偶。逑，配偶之意。[10]参差：长短不齐貌。[11]荇菜：水生植物。圆叶细茎，根生水底，叶浮在水面，可供食用。[12]流：求取。之，指荇菜。[13]左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。[14]寤寐：醒和睡。指日夜。寤，醒觉。寐，入睡。又，马瑞辰《毛诗传笺注通释》说：“寤寐，犹梦寐。”也可通。[15]思服：思念。服，想。 《毛传》：“服，思之也。”[16]悠：...
