表情娃娃的幼儿教案 一、活动目标： 1、在游戏中运用多种感官感知 8 以内的数，理解数的实际意义。 2、培育幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4 本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4 颗）、录音机、磁带。 四、活动过程： （一）、 语言引导、激发兴趣 表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 （二）、 感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。 （1）、打开红色的魔法书：6 只苹果，找出 6 号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 （2）、打开绿灯魔法书：8 条鱼，找出 8 号房间的娃娃：惊讶娃娃。 说明：注意幼儿点数习惯的培育，巩固幼儿手口一致点数的能力。 2、运用听觉感知数量。 打开黄色的魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 （1）5 下鼓声，举起 5 点卡片，找出 5 号房间的娃娃：快乐娃娃。 （2）7 下鼓声，举起 7 点卡片，找出 7 号房间的娃娃：生气娃娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黑色的魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4 颗），举起 4 点卡片，找出 4 号房间的娃娃：难过娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。
