陕西省澄城县寺前中学 2013-2014 学年高二上学期地理《德国鲁尔区的探索》第一课时教学案（中图版，必修 3）课题德国鲁尔区的探索 第一课时班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能让学生了解鲁尔工业区的区位特征。了解鲁尔区发展过程中遇到的问题。过程与方法通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响，培养学生分析问题的能力和归纳能力。情感态度与价值观通过学习，激发学生探究工业与矿产资源的关系。树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念。重点难点重点：鲁尔区的区位条件难点：鲁尔区辉煌与衰退的区位分析教学方法探究，分析，总结学生自学反馈教学过程新知导学备注一、鲁尔区的区位条件主要工业部门：鲁尔区的形成于‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗中叶，主要的工业部门‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗、‗‗‗‗‗‗‗等。二、鲁尔区的衰退产业结构‗‗‗‗‗‗‗，以重工业为主。煤炭危机注明知识要求：A“识记类”B“理解（1）能源‗‗‗‗‗‗‗变化和‗‗‗‗‗‗‗炼钢，使煤炭需求量明显下降。（2）煤炭开挖深度增加，劳动力成本‗‗‗‗‗‗‗，使鲁尔区煤价缺乏‗‗‗‗‗‗‗。3、钢铁危机：钢材出现了世界性的‗‗‗‗‗‗‗的状况。4、‗‗‗‗‗‗‗革命的冲击：传统的‗‗‗‗‗‗‗和‗‗式‗‗‗‗‗不适应时代的发展要求。类”C“应用类”D“能力提升类”合作探究备注发达国家资源枯竭地区转型的成功案例 德国鲁尔模式：德国鲁尔以煤炭、钢铁为传统的工业基地衰落，政府采取了一系列措施，其中最为有效的是大力发展职业教育和在职培训，为产业转型提供了充沛的高素质劳动力。日本九州模式：最初是以煤炭产业为主的地区转型为日本新的重要高新技术产业区。休斯顿模式：休斯顿石油开采出现下滑时，有关政府部门按产业链延伸和拓展，布点宇航中心，带动了 1300 多家高新技术企业发展使休斯顿城市性质发生了根本性的变化。威尔士模式：威尔士是以煤炭生产为主的资源地去，伴随着采掘成本的逐步上升，该地区经济出现了困难，后转型成为高新技术和旅游产业很发达的地区。当堂检测备注1、德国鲁尔区发展的基础是（ ）A．丰富的劳动力资源 B.优越的地理位置 C．丰富的煤炭资源 D.丰富的石油资源2、鲁尔区将炼钢高炉建到荷兰海边，为要是为了（ ）A、就近获得从国外进口的大量煤炭 B、就近将工业废水废渣排入海里C、就近获得通过鹿特丹港进口的铁矿石 D、便于得到充...
