陕西省澄城县寺前中学 2013-2014 学年高二上学期地理《区域和区域差异》第二课时教学案（中图版，必修 3）班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因，树立人地协调的观念过程与方法掌握分析区域自然差异的基本方法情感态度与价值观了解东部季风区南方和北方的差异，体会人地关系协调统一
增强因地制宜的思想重点难点教学重点：区域和区域差异的概念教学难点：认识区域差异的基本方法教学方法讨论、比较学生自学反馈教学过程新知导学备注一、中国三大自然区人类活动的差异1、人类活动对自然的影响 区 ，受人类活动的影响广泛而深刻
西北干旱和半干旱地区受人类活动的影响
青藏高寒区受人类活动的影响更弱，2、交通东部：平原地区交通发达、路网稠密西部：山地、高原地形崎岖，交通落后、阻碍发展3、教育和文化注明知识要求：A“识记类”B“理解类”东部：信息发达、经济发达、文化水平高
西部：信息闭塞、经济落后、文化水平低
4、历史背景和开放顺序历史上：文化、经济和政治中心东移
1840 年以后：资本主义工业和商业首先在东部兴起
改革开放：从东部向西部二、东部季风区的内部差异1、东部季风区的南北差异：秦岭一淮河一线 ① 黄土高原的南界;② 大致是 1 月 0℃等温线、800 毫米等降水量线通过的地方;③ 亚热带与暖温带的界线;④ 湿润区与半湿润区的界线;⑤ 亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线;⑥ 河流有无结冰期的界线;⑦ 农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线;⑧ 长江水系与黄河水系的分界线
2、南北差异对人类活动的影响1、 农业生产类型和耕作方式作物熟制耕地类型农产品水果 北方地区：一年一熟到一年两熟旱地小麦、棉花苹果、梨、桃、杏、山楂
南方地区一年两熟到三熟水田
