基因的表达（2 课时）一、教学目的：1．染色体、DNA 和基因三者之间的关系，以及基因的本质（B：识记）2．基因控制蛋白质合成的过程和原理（B：识记）3．基因控制性状的原理（B：识记）（二）教学重点1．染色体、DNA 和基因三者之间的关系和基因的本质
2．基因控制蛋白质合成的过程和原理（三）教学难点1．基因控制蛋白质合成的过程和原理（四）教学用具：挂图、课件（五）教学方法：观察分析、对比、讨论、讲述、提问（六）教学设计：三、基因的表达 *一、基因的概念 *①概念：基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是具有遗传效应的DNA片段
*此概念包括三个要点：a
基因是DNA片段，并具有遗传效应（指具有复制、转录、翻译、重组突变及调控等功能）
有的DNA片段属间隔区段，没有控制形状的作用，这样的DNA片段就不是基因
是控制性状的遗传物质的功能单位，例如豌豆高茎基因控制高的性状，狗的直毛有直毛基因控制，人的黑发有黑发基因控制等*C
是控制性状的遗传物质的结构单位
控制某种性状的基因有特定的DNA片段，蕴含特定的遗传信息，可以切除，可以拼接到其他生物的DNA上，从而获得某种性状的表达，故基因是结构单位*一、基因的概念*①概念：基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位，是具有遗传效应的DNA片段
*②与染色体的关系*基因在染色体上呈线性排列*③与DNA的关系*基因是有遗传效应的DNA片段*④与性状的关系*是控制性状的遗传物质的基本单位，特定基因控制特定性状 *二、DNA——基因——染色体之间的关系*①存在部位比较*a
DNA主要存在于细胞核内*b
基因位于DNA分子上，是有遗传效应的DNA片段*c
染色体是细胞核的主要结构之一，是DNA的主要载体*②在结构上比较*a
DNA属于高分子化合物，是由四种脱氧核苷酸连接而成的长链
每个DNA分子都由两条长链向右盘旋而成，
