基因的表达(2 课时)一、教学目的:1.染色体、DNA 和基因三者之间的关系,以及基因的本质(B:识记)2.基因控制蛋白质合成的过程和原理(B:识记)3.基因控制性状的原理(B:识记)(二)教学重点1.染色体、DNA 和基因三者之间的关系和基因的本质。2.基因控制蛋白质合成的过程和原理(三)教学难点1.基因控制蛋白质合成的过程和原理(四)教学用具:挂图、课件(五)教学方法:观察分析、对比、讨论、讲述、提问(六)教学设计:三、基因的表达 *一、基因的概念 *①概念:基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位,是具有遗传效应的DNA片段。*此概念包括三个要点:a.基因是DNA片段,并具有遗传效应(指具有复制、转录、翻译、重组突变及调控等功能)。有的DNA片段属间隔区段,没有控制形状的作用,这样的DNA片段就不是基因。*b.是控制性状的遗传物质的功能单位,例如豌豆高茎基因控制高的性状,狗的直毛有直毛基因控制,人的黑发有黑发基因控制等*C.是控制性状的遗传物质的结构单位。控制某种性状的基因有特定的DNA片段,蕴含特定的遗传信息,可以切除,可以拼接到其他生物的DNA上,从而获得某种性状的表达,故基因是结构单位*一、基因的概念*①概念:基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位,是具有遗传效应的DNA片段。*②与染色体的关系*基因在染色体上呈线性排列*③与DNA的关系*基因是有遗传效应的DNA片段*④与性状的关系*是控制性状的遗传物质的基本单位,特定基因控制特定性状 *二、DNA——基因——染色体之间的关系*①存在部位比较*a.DNA主要存在于细胞核内*b.基因位于DNA分子上,是有遗传效应的DNA片段*c.染色体是细胞核的主要结构之一,是DNA的主要载体*②在结构上比较*a.DNA属于高分子化合物,是由四种脱氧核苷酸连接而成的长链。每个DNA分子都由两条长链向右盘旋而成,成为有规则的双螺旋的空间结构。*b.基因是有遗传效应的DNA片段,因此,结构与DNA是一致的。*c.染色体存在于细胞核中,由DNA和蛋白质组成。细胞分裂时,染色质细丝高度螺旋化成为染色体,每个染色体只含一个DNA分子。*③在功能上比较*a.DNA是传递遗传信息的。*b.基因是控制生物性状的功能结构单位(控制蛋白质的合成)。*c.染色体是DNA的主要载体。*总之,基因是控制生物性状的功能结构单位,位于DNA分子上,具有遗传效应的DNA片段。而DNA则在染色体上,而染色体又是DNA的主要载体。*三、DNA的功能*(1)通过复制,在生物的的传种接代...