陕西省宁强县天津高级中学高二英语教师用 学案：Module1 British and American English period 1（外研版必修 5）使用说明：1. A 级：识记类；B 级：理解类；C 级：应用类；D 级：拓展类 2.请同学们在自主学习时严格按照学习指导进行自学。 3.除课堂检测外，其它题要求在自主学习课做完。 4.下课收学案，请组长根据学生自学内容完成情况及书写写出批语、打上等级。课程学习目标 学习自主化知识目标能记住学案上重点单词和短语的意思。能分析重点句子，疯狂朗读并背诵这些句子。能力目标通过阅读课文，掌握阅读技巧 skimming and scanning。情感目标比较英国英语和美国英语的异同，克服困难学好英语，激发对语言的热爱。知识体系图解 目标形象化A级：重点单词学法指导：根据提示，在横线上填出单词的正确形式。该环节为阅读课文扫除单词障碍。同学们要相信自己的记忆力，自信是成功的保障。1. n．语言学家→ n． 语言学2. accent n．口音 3. compare vt.比较4. adj. 显然的，显而易见的→ adv.5．remark n．评论；讲话 6. n．种类 7．difference n．不同点，不同之处→differ v．使……不同→different adj.不同的8．confusing adj.令人困惑的；难懂的→confuse v．使……困惑→confused adj.糊涂的9．settler n．移居，定居者→settle v．定居→settlement n．解决；殖民；殖民地A级：重点短语1. have...in common 有相同之处2．make a difference 有影响，使不相同3．get around 四处走动4．have difficulty in doing sth.做某事有困难5．lead to 引起，导致6．stand in line 排队7．be similar to 与…相似8．after all 毕竟B级：重点句型Translate the following sentences into Chinese.1） After all, there is probably as much variation of pronunciati on within the two countries as between them.毕竟，两个国家各自内部的语言差异和两国之间的语言差异可能是一样多的。2） A Londoner has more difficulty understanding a Scotsman from Glasgow than understanding a New Yorker.伦敦人要听懂来自格拉斯哥的苏格兰人说话比听懂纽约人说话更难。3） Since the 1980s, with satellite TV and the Internet, it has been possible to listen to British English and American English at the flic...
