陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：离骚学案 2课题离骚 2班级授课（完成）时间教师（学生）教学]目标知识与技能疏通生字、词，培养学生阅读古诗文的能力。过程与方法情感态度与价值观学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感，树立正确的人生观和世界观。 重点难点背诵教学方法抓住关键词语,疏通诗句学生自学反馈教学过程新知导学备注复习导入基础知识 注音并解释;姱（ ） 鞿（ ） 謇（ ） 謇（ ） 谇（ ） 纕（ ） 茞（ ） 诼（ ） 偭（ ） 忳（ ） 侘傺（ ） 溘死（ ） 鸷（ ） 方圜（ ） 攘诟（ ） 朕（ ） 芰荷（ ） 裳（ ） 岌岌（ ）识记类合作探究备注整体把握课文 一、要求学生借助课下的注解，疏通课文的句子，注意生字、生词及常用字、词的特殊用法。 指出通假字【偭规矩而改错】 【忳郁邑余侘傺兮】 【何方圜之能周兮】 【进不入以离尤兮】 【芳菲菲其弥章】 延伫乎吾将反】 词类活用【亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔】 【高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离】【伏清白以死直兮，固前圣之所厚】古今异义【朕】 古义： 今义： 【以为】 古义： 今义： 特殊句式 1、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离2、步余马于兰皋兮3、不吾知其亦已矣二、要求学生以四人为一小组，讨论课文内容，梳理课文思路。 1、 第一部分（1-7）作者自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。理解类1翻译 ：⑴长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下眼泪，我哀怜着人民的生涯多么艰苦。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。我虽然是爱好修洁而自制花环，在清早做成，晚上便已被人折毁。⑵既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 不怕他就毁坏了我秋蕙的花环，我又要继续着用白芷花来替代。 亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。 说到头是我自己的情愿而心甘，纵使是死上九回我也不肯悔改。 ⑶ 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 怨恨君心荒唐啊，始终不能体察民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 你周围的侍女嫉妒我的丰姿，诽谤我好做淫荡之事。 ⑷ 固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 世俗本来善于投机取巧啊，违背规矩而任意改变措施。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合取悅于人奉作法度。 ⑸ 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 我忧郁失意啊，我孤独地遭受着今世的穷困。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 宁愿突然死去而魂离魄散，也不肯同...
