重庆市萱花中学高中物理 4-6 牛顿定律的应（一）（2-3课时）学案 新人教版必修1VIP专享

重 庆 市 萱 花 中 学 高 中 物 理 4-6 牛 顿 定 律 的 应 （ 一 ） （ 2-3课 时 ） 学 案 新 人 教 版 必 修 1 【学习目标】1 ．能根据物体的受力情况推导物体的运动情况．2 ．掌握应用牛顿运动定律解决已知物体的受力情况确定物体的运动情况的基本思路和方法．【学习重点】1 、掌握应用牛顿运动定律解决已知物体的受力情况确定物体的运动情况的基本思路和方法．2 、会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题．【学习难点】掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法．【方法指导】自主探究、交流讨论、自主归纳应用牛顿运动定律解题的一般步骤: (1) 确定研究对象( 在解题时要明确地写出来) ． (2) 全面分析研究对象的受力情况，正确画出受力示意图。 (3) 全面分析研究对象的运动情况，画出运动过程示意简图( 含物体所在位置、速度方向、加速度方向等) 。 (4)利用牛顿第二定律( 在已知受力情况时) 或运动学公式( 在运动情况已知时) 求出加速度。 (5)利用运动学公式( 在受力情况已知时) 或牛顿运动定律( 在运动情况已知时) 进一步解出所求物理(6) 审查结果是否合理或深入探讨所得结果的物理意义等。1.质量为1000 吨的列车由车站出发沿平直轨道作匀变速运动，在l00s 内通过的路程为1000m ，已知运动阻力是车重的0 ．005 倍，求机车的牵引力。1课前预习知识准备一教材助读二预习自测三力的合成分解F 合=ma运动学公式受力情况F1、F2……F 合a受力情况v0、vt、s 、t 1.如何根据物体所受的力，计算物体的加速度？2. 如何根据物体的运动情况求加速度，再求力？探究一 从物体的受力情况确定物体的运动情况（类型一）1 ．一个静止在光滑水平地面上的物体，质量是2 kg ，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。求物体在4 s 末的速度和4 s 内的位移。☆ 交流讨论1（1 ）从题目中找出关于物理情景的描述。（2 ）研究对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？（3 ）物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？_______________________________________________（4 ）完整写出解答过程。拓展一：题1 中如果物体与地面间的“动摩擦因数是0.21 ”。将 “水平拉力”改为“斜向上与水平方向成37° 角”，大小仍为6.4 N ，其他条件均不变，求物体在4 s 末的速度和4 s内的位移。已知cos37°=0.8，g=10m/s2 。☆ 交流讨...