陕西省咸阳市泾阳县云阳中学 2015 高中政治 9
1 市场配置资源(第二课时)学案 新人教版必修 1【学习目标】1
理解规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式
准确认识市场调节的不足,培养辩证思维能力
自主学习、合作探究,通过判断、比较鉴别,准确全面理解市场经济【学习重点】市场调节的局限性
规范市场秩序【学法指导】1
独立研读教材 P79—P81,作好标记和勾画,标注关键词
依据预习指导,进行二次研读教材,自主探究导学案问题
完成预习内容,将预习中不能解决的问题标识出来,填写到“个性笔记”处
【学习过程】(一) 基础学习(独学时,自己有疑难的问题的地方进行标注,课堂对群学时用红色笔对自己的疑难问题进行更改、补充、完善
)通过阅读教材,完成以下问题
1)市场秩序:1.规范市场秩序的重要意义(必要性): 2.如何规范市场秩序⑴ 良好的市场秩序依赖市场规则来维护a
市场规则的含义:b
市场规则的内容:c
市场交易原则:d
市场交易中的禁止行为:个 性 笔 记e
市场规则与市场秩序的关系:市场秩序需要市场规则来维护,良好的市场秩序是市场规则的体现
⑵ 以道德为支撑,法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策
a 诚实守信的重要性:b 如何建立加强诚信建设(三)市场调节的局限性:1.市场调节不是万能的(有些行业和领域市场不能调节): 2.市场经济自身的弱点和缺陷: (1)自发性—-利益驱使:(2)盲目性—-信息判断; (3)滞后性—时间差:(4)市场调节的“自发性、盲目性、滞后性”导致的后果:【学习探究】探究一:(A 级)探究二:(B 级)材料一、当前快递乱现象:晚点、暴力分拣、私卖信息、调包、偷吃截留材料二、2012 快递论坛议题: 《 针对快递行业秩序混乱、诚信缺失的乱象,谈谈如何维护快递行业正常的市场秩序
》假如你是国家邮政局局长、快递公司