陕西省榆林育才中学 2014 高中生物 第 5 章 第 2 节 第 1 讲 细胞分化、细胞全能性导学案 苏教版必修 1 学习目标：知识拓展：1．细胞分化过程图示：2．细胞全能性的表达⑴ 条件：在离体状态下，需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等，还需要适宜的温度等条件⑵ 差异：①植物细胞的全能性易于表达，而动物细胞的全能性虽受到极大限制，但动物细胞核的全能性仍可以表达② 同一生物体内细胞全能性的高低为：受精卵＞生殖细胞＞体细胞③ 随着细胞分化程度的不断提高，细胞的全能性逐渐变小 ④ 与细胞的分裂能力成正相关，即分裂能力越强，全能性越大自主学习：一、细胞分化1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 和 上发生 的过程2．特点（1）细胞分化是一种 的变化。（2）一般来说，分化了的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡。1（3）细胞分化是生物界普遍存在的生命现象。3．意义（1）是生物 的基础。（2）使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。4．原因： 。二、细胞的全能性1．概念： 的细胞，仍然具有发育成 的潜能。2．原因：高度分化的细胞仍然具有保持该物种遗传特性的 物质。3．植物细胞的全能性（1） 的植物细胞仍具有全能性。（2）应用：通过 的方法，快速繁殖花卉和蔬菜等，拯救珍稀濒危物种。4．动物细胞的全能性（1）已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性。（2）目前，还不能将已分化的动物体细胞培养成新个体。5．干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，如骨髓中的造血干细胞能增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板。我的疑惑： 合作探究：1．细胞分化后遗传物质改变了吗？为什么？2．细胞具有全能性的原因是什么？动物细胞具有全能性吗？3．植物组织培养的大致过程是什么？可应用于哪些方面？课后作业：1．生物个体发育的基础是 （ ）A．细胞分化 B．细胞衰老 C．细胞凋亡 D．以上三项均是2．细胞分化过程中不会出现 （ ）A．细胞形态的变化 B．细胞结构的变化 C．细胞生理功能的变化 D．细胞中染色体的加倍3．下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是 （ ）A．一般来说，不同细胞分化后产生的差异是不可逆的B．植物细胞的全能性大于动物细胞C．细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象2D．没有细胞分化，生物体也能正常生长发育4．一个已经高度分化的细胞仍然能发育成完整个体，这证明 （ ）A．细胞有分...
