陕西省榆林育才中学高中语文 边城教学案 新人教版必修 5【教学目标】 1
通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格
把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象
结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨
【教学重点】：主旨和人物形象
【教学难点】沈从文的小说风格
【教学方法】诵读、提问、讲解、质疑
【学法引导】1、认真诵读课文，体会文章之美
2、文章较长，应理清文章层次，进而把握人物性格，体会语言，探究艺术特色
预习案导入新课
1、“美字笔画并不多，可是似乎很不容易认识，爱字虽人人认识，可是真懂得它的意义的人却很少
” 2、“我崇拜朝气，欢喜自由，赞美胆量大的，精力强的……这种人也许野一点，粗一点，但一切伟大事业，伟大作品就只这类人有份
”这位追求美爱与自由，热爱青春与美的作家就是现代小说家——沈从文
一、课本助读1、作者：沈从文(1902——1988）原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等，苗族，湖南凤凰县（今属湘西土家族苗族自治州）人，30 年代知名作家、历史文物研究家、文体家
他是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者，创作风格趋向浪漫主义，充满了对人生的隐忧和对生生命的哲学思考，沈从文的一生是坎坷的一生，是奉献的一生
沈从文先生的文学作品《边城》、《湘西》、《从文自传》等，在国内外有重大的影响
他的作品被译成日本、美国、英国、前苏联等四十多个国家的文字出版，并被美国、日本、韩国、英国等十多个国家或地区选进大学课本，两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人 他的创作表现手法不拘一格，文体不拘常例，故事不拘常格，尝试各种体式和结构进行创作，成为现代文学史上不可多得的“文体作家”
散文独具魅力，为现代散文增添了艺术光彩
一些后来的作家曾深受他创作风格的影响
1 小说取材广泛，描写了从乡村到城市各色人物的生活，其中以
