陕西省延长县中学高中政治 世界是普遍联系的学案 新人教版必修 4学习目标1、了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。2、理解联系的含义；联系的普遍性、客观性、多样性；运用联系的观点看问题。3、培养学生树立唯物辩证的联系观，坚持用联系的观点看问题，自觉维护人类生存的环境。4、培养学生全面地、联系地看问题和分析问题的能力。学习重点联系的普遍性、客观性、多样性；学习难点运用联系的观点看问题。学 习 过 程学习笔记（教学设计）【自主学习（预习案）】阅读教材内容，完成下列问题：一、联系的普遍性1.唯物辩证法的总特征是： 。2、联系的含义及联系的普遍性 ⑴所谓联系，就是________以及________的相互影响、相互制约和相互作用。 ⑵联系是________的，世界上的一切事物都与周围事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部 分、要素之间是________的。世 界是一个普遍联系的________，其中没有一个事物是孤立存在的。〔3〕方法论：要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，反对用孤立的观点看问题。 二、联系的客观性1、联系的客观性： 2、联系的客观性分类：就其与实践的关系来说，可以分为 （1） （2） 3、联系的客观性方法论要求：（1）我们要从事物 ________联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）联系是客观的，人们可以根据事物________联系，改变 ________ ，调整原有的联系，建立新的具体联系。三、联系的多样性 1、事物的联系是____________的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。2、联系的多样性方法论要求： （1）联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展 _____________________ 。（2）我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重_____________________，又要恰当运用自身的__________ ；既要把握事物的 ________，又要关注事物的 __________ ；既要认识事物的 __________ ，又要重视事物的__________ 。总之，一切__ _______、 __________、__________为转移。【合作学习（探究案）】小组合作完成下列问题【合作探究 1】材料：地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但 21 世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水 土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化...
