课堂教学评价方案模版课堂教学评价方案模版依据《201x 年ｘｘ区中小学 课堂教学品牌老师展评 活动方案》，为推出我校老师成为区、市级品牌老师，结合我校实际，制定本方案
一、指导思想以市、区 十二五 教育进展规划为导向，以《ｘｘ区 十二五 老师培训工作规划》、《201x 年ｘｘ区中小学 课堂教学品牌老师展评 活动方案》为依据，以展评活动为契机，本篇文章来自资料管理下载
进一步推动我校 十二五 老师队伍建设工作，重点做好青年业务骨干、名老师培育工作，为我校奠定一批骨干师资基础
二、活动原则㈠ 公平性
学校为老师搭建展示平台，制造公平竞争、充分展示、自主进展、快速成长的契机
相应学科专任老师原则上全员参加，通过学校开展的展评系列活动，全面展示学科老师在教育教学理论、学科专业素养、教学业务能力、教学基本功等方面的风采和进展潜力
将课堂教学品牌老师展评活动、青年业务骨干培育工程、市区学科老师评优活动等进行有机整合，共同开展
㈢ 法律规范性
仔细组织校级考核，严格执行考核标准，遵循考核程序，保证评选活动法律规范开展，评选结果正式有效
三、参评对象初中物理、化学、历史老师
（其中ｘｘ市骨干老师必须参加，男 55 周岁以上〔含 55 周岁〕、女 50 周岁以上〔含 50 周岁〕可自愿参加）
四、活动内容与形式㈠ 成果展示参加展评的老师上报个人教研成果和科研成果
具体内容参见附表 1㈡ 说课展示参加展评的老师现场进行说课
㈢ 课堂教学展示参加展评的老师现场授课
五、活动步骤及具体时间安排㈠ 9 月 17 日日，下发活动方案，老师自愿申报，最晚于 18 日下班前到崔迎萍老师处报名
㈡ 9 月 20 日，参评老师上报个人的教研成果和科研成果
㈢ 9 月 24 日，学校组织参评老师进行现场说课活动，依据ｘｘ市中小学 课堂教学品牌老师展评 活动说课评分标准，进行评选
㈣ 9 月 25 日
