青春萌动高效课堂导学提纲青春萌动高效课堂导学提纲主备人： 主备负责人： 年级： 姓名 课题名称2、2 青春萌动第 1 课时课型新授学习目标 1．正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象
2．能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往
重点、难点学习重点：能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用学习难点：理智处理异性情感，理解爱情的真正含义学 习 过 程学习任务（内容、问题、试题）二次备课区学生笔记区一、自主学习 —— 独学1．青春期萌动的表现有哪些
在 异 性 面 前 ， 有 自 我 表 现 的 欲 望 ， 更 加 在 意 自 己 的 形 象 ， 渴 望 得 到 的肯定和接受
2．与异性交往有何意义
(1)与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
(2)与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些 优良品质
3．如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感
(1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象
(2)在与异性交往的过程中，我们会因对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情
(3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待，理智处理
4．我们应如何正确认识爱情
(1)爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善， 也包含对家庭的责任
(2)爱情需要彼此深化了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情
(3)真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律
二．【合作探究•沟通展示】——对学▪群学 活动一：1、学生阅读教材 P18～19 探究与分享 情境一、情境二．探讨下列问题：① 小梅和大海的苦恼有什么共同特点
他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受
