高三下学期教学计划 高三下学期教学计划篇 1 一、指导思想 根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注 20xx 年英语高考的动向，及时实行应对策略；仔细讨论教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清楚的知识网络；通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求；通过做好各类学生深化细致的思想工作，培育学生健康的学习心理和良好的应试能力
二、复习教学 （一）加强讨论 1、讨论《课程标准》、《高中英语课程教学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求
关注自治区《20xx 年考试说明》与《20xx 年考试说明》之间变化
2、讨论高考试题，把握考试趋势
仔细分析近几年高考英语试题、10 年高考英语试题，特别是江苏卷、全国卷以及广东、山东、海南等课改地区的试卷
3、讨论高考信息和考试动向
及时了解 20xx 高考动态，适时调整复习方案
4、讨论我校英语教学情况、尤其是本届高三学生的学情
有的放矢地制订切实可行的校本复习方案
（二）继续夯实基础 1、重视词汇的复习教学
讨论《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延，特别是动词的用法
注意词汇分级，区别对待
优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练
注意 20xx 年新增词汇识记和运用
培育学生在语境中辨析词汇和猜想词义的能力，重点培育学生的语言运用能力
2、重视语法的复习教学
帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理
一轮复习结束前完成语法项目的复习与训练
（三）培育应试能力 1、加强对语篇阅读理解能力的训练与培育
坚持限时阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力
2、加强书面表达能力的训练与培育
指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作能力
讨论网上阅卷对学生答题的影响，法律规范学生书面表达的书写
