高中家长会家长讲话稿 3 篇篇一 今日能来这里和在座的各位家长沟通，主要是要完成儿子布置的”作业”
当然，这首先要感谢学校的老师给我们提供了这样一个机会，使家长与老师，家长与家长之间可以面对面地沟通我们在孩子的学习，教育方面的心得所以，我在这里谈不上介绍经验，也没有经验，因为我们面对的是同一个难题，就是怎么样使我们的孩子能更好地完成小学阶段的教育
我为什么说我们面对的是同一个难题呢
这是因为在坐的大部分家长做为教育者的身份来说，是人生的第一次，而这个第一次，又在很大程度上决定了我们的下一代的教育成功与否
因此，我做为一个家长，同意就孩子的教育问题与大家共同沟通，不妥之处，请大家批判指正
第一，”应试教育”的时代，该如何教育我们的孩子
谈到”应试教育”，我信任无论老师还是家长，都有太多的感触
所谓”应试教育”，就是用学生的分数来评价一切
一个学生，从小学，中学到大学，在所有的学习阶段，他要经历无数次的考试，而每一阶段，每一科的考试成绩就是他所学到和知识，能力及升学的最终也是唯一的评价标准
教育部门也一样，学校，乃至一个城市，地区它的教学能力，业绩，教育水平都是用学生的分数，升学率来评价的
就拿一个老师来说，学生的考试成绩是学校对他工作认可的唯一标准
乃至评先进，长工资都是用学生的分数来说话，在这种压力之下，他也只能向学生强调分数
据我所知，很多人对”应试教育”这种教育模式深感忧虑，包括教育界的有识之士都对”应试教育”所产生的弊端深恶痛绝
人的教育是原来最多样化，人性化，最需要差别的，而”应试教育”模式正好抹杀了教育的这种特性
所以我听到过一个教育工作者这样说：”在中国没有“应试教育”与“素养教育”之分，只有”人的教育”和”非人教育”之分”
面对”应试教育”这个时代，我们在坐的家长也是这种教育的始作俑者啊
我们在孩子学习的问题上，不就是管它学校，老师用什么方法手段，只要自
