鲁教版小学语文《陈太丘与友期》课件【三篇】 鲁教版小学语文《陈太丘与友期》课件篇一 教学目标： 1、知识与能力：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合注释疏通文意，理解课文的基本内容，并争取能背诵
2、过程与方法：利用不同方式的朗读，感悟故事内容;通过自主、合作、探究的学习方式分析人物形象，获得情感体验
3、情感与态度：认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值
教学重难点 重点：教会学生翻译文言文的方法，积累常见的文言词汇
难点：针对文中内容，谈谈自己的见解
教学方法 激趣导入法、诵读法、归纳法、探究讨论法
教学时数：一课时 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 讲述《元方善对》、《曹冲称象》、《司马光砸缸》的故事，引出课题
(设计说明：用故事激趣，渲染气氛，使其自然进入学习状态
) 二、出示课题，简介作者作品 1、出示课题 2、简介作者作品 刘义庆(公元 403--444 年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司
他秉性简素，爱好文史，喜爱招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失
《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些人士的传闻、轶事，以短篇为主
全书共 8 卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等 36 门
这部书不仅保留了许多宝贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜亮成为古典小说的源头之一
(设计说明：了解作者作品，丰富语文知识面) 三、指导文言文学习的方法 文言文学习必须掌握合理的方法步骤： 1、读：读准字词、停顿正确、响亮流畅 2、译：掌握译法、参看注释、结合语境 3、赏：体会意境、探究写法、培育能力 (设计说明：进行学法指导，提高文言文阅读能力) 四、朗读练习，培育语感 1、自由朗读课文，要求读准字音，停顿正确 2、根据提示，
