2025 学校五班级数学老师个人教学工作总结（5 篇） 2025 学校五班级数学老师个人教学工作总结范文〔通用 5 篇〕 时间消逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，是时候静下心来好好写写教学总结了。但是教学总结的思路你学会了吗？下面是我细心整理的 2025 学校五班级数学老师个人教学工作总结范文〔通用 5 篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校五班级数学老师个人教学工作总结 1 一、以课堂教学为核心，落实教育目标。 1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思考同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达老师的引导，同学的主动学习过程；充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 〔1〕创设各种情境，激发同学思考。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、商量 ，从中把握学问，培育力气。紧接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力气，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。如今同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 〔2〕准时复习。我的做法是：新授学问基本是当天复习或者其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合我们班同学遗忘快、不会复习的特点。 〔3〕努力构建学问网络。基本做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了系统的学问网，又学到了好的学习方法，简洁产生学习迁移，给同学的创新、实践都供应了可能。 3、作业的布置与批改 由于每一位同学之间都存在着确定的水平差异，所以，布置作业时，要做到因材施教，分层次要求。依据每一位同学的特点选择一些具有针对性的练习让同学完成。批改作业时，针对不同的练习错误，老师面批，指出独特问题，集体订正共性问题，分析练习产生错误的缘由，鼓舞同学独立作业的习惯。 4、留意对后进生的辅导。 首先我把真诚的爱赐予后进生、查找出每个后进生学习毛病所在，做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不过于简洁，用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们的心灵之门。...
