【策划书】 教案是老师根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，以课时或题目为单位，对教学内容进行具体设计和安排，使教学活动顺利有效地 进行的一种实践性教学文件，教学步骤、教学方法等。 以下是为大家整理的关于初中八年级体育与健康课教案全册的文章 3 篇 ,欢迎品鉴！ 【篇 1】初中八年级体育与健康课教案全册 一、本课的指导思想及思路 根据社会进展的需要和本次课程改革的要求，新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的进展和侧重点，对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的进展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培育，增加学生的社会责任感。 本课力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学“”中，旨在 游戏中练，游戏中表现，游戏中指导，游戏中提高 ，寓教育、教学于游戏中。 根据初一学生的心理、生理特点，从语文课《人民的勤务员》雷锋同志是如何助人为乐的故事情节，设计本课情境。旨在让学生在体育课中感受文章的内容，即融入体育与语文学科间的学科渗透和体育与德育之间的渗透，同时也让学生再一次的学习了雷锋的共产主义精神和集体主义精神。 二、教学目的 通过跑、负重等练习引导学生在练习中初步树立正确的快速跑动作技术，进展学生的速度、力量、灵敏等身体素养。让学生知道正确的途中跑运动技能，以力求达到 80%的学生途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力。同时整堂课以游戏形式贯穿雷锋同志几个平凡的小故事，教学内容结合游戏的思想性、趣味性，对学生进行思想品德教育，培育学生乐于助人、团结合作的优良品质和奉献精神。由于具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心进展的需要，对锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。 三、教材内容 跑的练习快速跑(第一次课) 负重练习搬运 四、教学对象分析 本课教学对象是初一年级学生，共 30 人，男生 22 人、_人，该班学生各方面素养比较好，同学间团结互助，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识，但与他人合作方式存在一定困难，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平常活泼、好动，心理素养较好。但存在体质...
