半学期班主任工作总结 半学期班主任工作总结 中卫市常乐小学孙政 一、班级情况分析 本班共有学生 50 人。其中男 28 人，女 22 人。通过几年的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作能力强，工作主动，在他们的大力协助下，班级的各项工作都开展得有声有色，基本形成良好的班风。但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成一定的负面影响。特别是进入五年级后，学生的心理发生了很大的变化，主要表现为 1、自主意识增强，对事物的认识有一定的是非观念，对老师和家长教育有抵触情绪，情绪不稳定，课堂上学习不专心，喜爱三五成群地结队外出。培育学生良好的个性心理，加强自我教育也是一项长期而艰难的任务。 2、学生对异性开始关注，表现为喜爱与异性学生一起追逐打闹，喜爱拿异性同学开玩笑，喜爱戏弄同学等。如何引导学生正确的面对人生，做好学生的思想工作，也是经后工作的一大难题。 针对以上情况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作（一）抓好常规“”管理。 没有规矩，不成方圆 ，我班的学生虽然大部分学生思想单纯，积极上进，但他们毕竟只是孩子，在许多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自“”己，还需要老师的督促、引导。为此，我首先做好以 安全 为首的常规教育工作。开学初期，就地取材组织学生仔细学习《中小学教育安全指导纲要》《中华人民共和国突发事件应对法》和《道路交通安全法》，组织观看《道路交通“”“安全法》讲座，随时特别强调 安全第一 观念，让每一个学生都牢固树立起 安全问题重于泰山的重要意识。其次，我根据学校常规教育安排，组织学生仔细学习《小学生守则》《小学生日常行为法律规范》《花垣小学师生礼仪常规》等有关规则，使每个学生明确应该怎样做一个合格的小学生，从而自觉地用有关规则约束自己。再次，鼓舞班干部自主工作，大胆工作，放手放手，早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成，有意培育他们的组织能力、管理能力。同时激发每一个学生的主人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，收拾自己的书包，仔细完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的积极性、制造性，营造出班级就是“”家的良好意识和氛围，从而形成 人人管我，我管人人 的班级责任感。 （二）全面了解学生...
