学校感恩教育活动总结 开发区实验小学学感恩教育活动总结 “”“”如今的中国孩子，在父母的心目中就是 皇帝 、 公主 。家长对孩子们唯听是从，溺爱有加。自觉不自觉间就养成了孩子唯我独尊、自私冷漠的病态心理。孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，遗忘了感谢。以为父母的养育和老师的教诲都是应当接受的，理所当然的。针对这种道德的缺失，情感的失落，我校在 201*年 4 月 3“”日进行了 心存感恩，与爱同行 感恩励志教育报告会。 参加会议的有教育局关工委领导朱叶、齐敦一、安立存等。会议特邀请单县家庭教育专家刘秋阁老师对我校全体师生、家长进行感恩教育，同时对家长就孩子的家庭教育做了专题辅导。 一．开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参加，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩，怎样做才能感恩。让孩子们以班为单位，开展收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信的活动。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝！而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形“”“”式表达对父母的感谢。我们还开展了 感恩父母 、 感恩老师 的演讲朗诵竞“”赛、黑板报、手抄报竞赛等。这些 感恩活动 从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二．关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力...
