小学信息技术兴趣小组活动总结 小学信息技术兴趣小组活动总结 201*春 当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的进展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势进展的要求，为了充分培育学生的能力，促进学生的特长与能力协调进展，本学期我校开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。 一．活动措施 1、做好报名工作 先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约 24 人左右，由各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出 24名个具有一定计算机基础的学生作为学员（要求为三至六年级），活动地点为学校计算机教室，时间为每周五下午 16501730。 2、加强管理 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到仔细备课，耐心辅导，全面关怀爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为法律规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的计算机设备。 3、重视计算机引言课的教学，培育学生的学习兴趣 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学“”好一门课的内驱动力。俗话说 良好的开端是成功的一半。 这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、进展、最新动态和 Internet 网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、制作学校网页等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 4、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息 计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占 70%，理论课只占 30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不“”感兴趣。这就要求我们老师在上课过程中采纳 任务驱动 教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探究解决问题“”“”的办法，给学生 主动进展 的空间，大力推行 发现式 教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培育和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、...
