小学语文远程培训个人总结 小学语文远程网络培训个人总结 一、学习基本情况 为了适应新课程背景下中小学语文老师日益增长的专业进展需要，促进我们的专业成长和终身进展，我有幸参加了这次为期 2 个月的学习培训活动。在此期间，我网上观看课程视频、听专家讲解报告、自学文本资料的学习时间近600 多分钟；选作提交 1 篇课程作业，发帖跟帖、留言沟通 20 余条，发起话题5 篇，写日志 2 篇。 二、学习过程 1、利用周末和晚上空余时间学习。在一个多月的学习时间里，每有空闲就“”上网登录 远程教育培训网 ，参加远程培训几乎成了一种习惯。 2、积极参加网上研讨。在近些年的教育实践中，我们或多或少都存在着一些困惑。如何解决这些困惑？这次的远程培训活动给了我们讨论沟通的平台。三、学习的收获 1、进一步体会到了老师的幸福感。毋庸置疑，在物欲横流是时代，老师作为一种职业，其社会地位是低下的，其收入是低微的，其超负荷的工作量也是“”令人畏惧的。因此长期以来， 臭老九 就成了老师职业的代名词。但是假如我们把自己的工作当做一种事业，那自豪感和愉悦感便会油然而生。就像肖川博“”士说的 接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越 的积极心态，就会引领我们在教育的芳草地上播种希望、收获光明。这样我们的心灵就会变得真诚、丰“富和深刻，就能捕捉到稍纵即逝的每一次感动，就会觉得 我是重要的！我是能”干的！我是欢乐的！我是美好的！ 就会给予学生更多真诚的关怀与鼓舞。当这样的老师便会觉得幸福无比。 2、进一步提高了自己的专业水平。在视频上学习使我认识到，平常我们在识字教学中，为了提高学生学习的积极性，一般采纳的都是语言鼓舞、物质奖励的外在形式，这些形式虽也有用，但很难长久使用。而薛老师提倡的以字理分析为基础的识字教学能够开掘汉字文化，提高识字教学的品质，提高学生的识字能力。 在语文的作文三步法教学中，让学生在露天野外从如何感知事物、如何思维、如何表达情感三方面对学生进行一系列的作文训练以形成作文的基本能力结构。这样的作文教学给我们这些习惯于在封闭的课堂中通过用词、炼句、语法、修辞和布局谋篇等方面的形式主义训练是一剂清醒剂。 3、进一步提高了自己现代信息技术应用能力。通过学习，自己学习信息技术的兴趣增加了，应用现代教育技术的水平提高了。在教学实践中，我大胆尝试使用现代教育技术改变传统的教学模式，提高教学效率，取得了良好的效果。...
