小学语文骨干老师培训班阶段培训活动总结 小学语文骨干老师培训班阶段培训活动总结 根据 xx 省 xx“”县老师进修学校对 领雁工程 学员的培训要求，我们于 XX 年10 月 9 日至 10 月 14“”日对小学语文骨干老师进行为期六天的 课例讨论 集中培训。经过精心准备、周密部署，在全体学员的共同努力下，本阶段的培训活动顺利完成预定的各个板块，基本达到了预期的目的，即将在今日降下帷幕。 在此，作为本次培训的指导老师，我首先要感谢 xx 县教育局、xx 县老师进修学校对本次培训的大力支持和整体规划，在人力、物力和财力上给予的最大限度的保障。感谢梁校长的亲切关怀，感谢熊老师的全程管理。其次，我也要感谢 xx 实验一小对整个培训的支持。当然，我最最要感谢的是在座的各位学“”员。你们用你们的专心、专注、专业，让我看到了一群 领雁 的风采。也衷心地预祝你们在今后的人生道路上飞得更高、更远！ “”下面，我从几个方面对此次 课例讨论 培训作个总结。一、培训形式与方法 本次培训以课例讨论为抓手，以课堂教学为主阵地，注重学员实践智慧的生成，强调岗位锻炼，在学习中达成学习效果，在讨论中提升讨论能力，在工作中提高工作质量，主要形式与方法如下 1、专题辅导报告 2 个报告《如何进行课例讨论课堂教学观察与改进建议》 《回忆往昔，思辨现在，向往未来一个骨干老师的小学语文教学工作》 2、小组互动研讨 4 次小组研讨 确立小组观摩视角和组内分工 针对《孔子拜师》进行的调查分析及改进建议（3 轮）3 次大组研讨 刘国伟老师执教的《孔子拜师》评课活动沟通各自小组的观摩视角 汇报各组针对《孔子拜师》进行课例讨论报告 3、岗位实践锻炼 6 个小组 上课组（1 组）上课组共计 5 人，其中 3 人承担第二模块的课堂教学任务；2 人承担第三模块沪浙两地同课异构的课堂教学任务。培训前就做好了备课、上课的准备。并在实际课堂教学前作 15 分钟的说课课例讨论组（4 组）课例讨论组根据实际学员人数，分成四个小组，分组选取一个观察视角进行课例讨论。材料组（1 组）材料组共 2“”人，负责整个 课例讨论 培训活动阶段的资料收集和整理，影音资料摄录等，并最终汇编成册、刻录光盘。推选 6 位学员担“”任 轮值班长 ，负责每天的活动的组织、协调。4、沪浙学术沟通 同课异构《只有一个地球》互动研讨 5、主题论坛沟通二、培训特点 全体参加、全程参加、全方位参加三、培...
