小学语言文字工作总结 小学语言文字工作总结 语言文字是人们沟通思想的工具，同时也是社会进展的工具。普通话的推广有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会主义精神文明建设。一年来我校根据市语委办和区教育局的要求，仔细贯彻和落实上级“”下达的 语言文字法律规范化工作 的有关法律和规定，并以素养教育为载体，把语言文字的法律规范化工作贯穿于学校的教育、管理及考评、考核等各个环节，使我校在开展语言文字法律规范化工作方面有了明显的突破，并由此推动了校园精神文明建设。现将我校的语言文字工作总结如下一、建立健全领导机制，加大管理力度 1“”、成立 语言文字工作领导小组 我校十分重视语言文字工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层领导、教研组长为组员的语言文字工作领导机构，并建立了语言文字工作网络。领导小组成员定期召开会议、讨论全校性语言文字工作，小组成员常常不定期碰头讨论有关工作。每学年学校工作计划中均将语言文字工作作为主要内容，并通过教导处、教研组等具体落实工作要求，以确保工作目标顺利实现。 2、努力创设宣传语言文字的氛围 “在校园内设了语言文字永久性宣传牌、标语牌。班级黑板报开辟 推广普通”话 宣传角。同时充分发挥红领巾广播站的宣传示范作用，向全校师生进行普通话和语言文字宣传。3“”、培育学生良好的 读写 习惯 （1）根据课时计划开足开齐语文课和写字课，并由专职老师任课，为学生从小讲好普通话和写好法律规范字打下良好的基础。（2）法律规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每节课，将学生的写字质量与用字法律规范有机结合起来。4、加大检查、考核力度 （1“”“）语言文字与班级 五项常规管理评比 相结合，学生会成立 说普通”话、写法律规范字 监督小组，监督全校学生在日常学习、活动中说好普通话，用好文明语。（2）语言文字与学校各项管理相结合，与老师考核、评优，职称评聘，骨干老师选拔相结合。学校各项考核制度中都有语言文字方面的条款，“并定期组织检查，将检查情况记入期末考评。二、精心组织形式多样的 推”普 活动 1“”、积极开展 推普周 活动 “”在学校楼梯口显眼处制作了 讲普通话写法律规范字做文明人 推普宣传标语，出了一期关于《语言文字法》的黑板报专辑，在全校营造良好的语言文字“氛围，扩大了推普宣传的影响。学校广播站也在推普周内进行了 推广普通话...
