2025 年高中培优补差方案 3 篇 为了促进全体同学的全面进展，坚持做好培优补差工作显得特别重要，依据同学课堂表现和我校实际状况，特制订本学期培优补差工作打算。 一、指导思想： 每一个同学的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分。为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展，体验学习的欢快，进步的乐趣，到达全面提高同学素养的目的，表达因材施教，量力性原则在班级中挖掘同学的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长、共享欢快。 二、弄清同学状况，做到有重点、有针对性。 本学期我所带三-六班级共十五个班级的美术课，依据上期同学的学习状况，要搞清同学学习基础，做到对培优补差工作心中有数， 三、扎实做好培优工作 。 1、成立课外爱好小组，通过活动进行培优。对于优良同学在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习主动性，从而逐步提高优良同学的学习成果。 2、做好同学的"补差'工作 有些同学对形体造型力量天生弱势，只有培育了他们的爱好，使他们宠爱美术课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从"差'变"优'。 四、实行的措施： 1、关怀同学树立自信念。潜能生形成的缘由是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感爱好，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师首先应当关怀他们分析查找落后的缘由，然后对症下药，关怀他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信念，再依据具体状况把比较差的弱项补上去。 2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们呈现的机会学习的效果就会比较好。 3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀同学发挥帮带作用，要求同学课内完成作业，并准时讲评。 4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓舞少批判。潜能生普遍自信念不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必需多关爱他们，多鼓舞他们，多和他们谈心。只要发觉他们有进步，哪怕是很小的进步，也要准时表扬他们，鼓舞他们再接再厉。只有主观主动性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。组织互助小组进行关怀。组织互助小组，进行一帮一活动，对生活和学习上有困难的同学赐予关怀。 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并提高中等生的学习成果，关怀差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关怀下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习...
