《七颗钻石》教学设计之五－教学教案-小学三年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《七颗钻石》教学设计之五 佚名 教学目标： 1本课要求会认 8 个生字，会写 15 个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新奇”等词语
2有感情地朗读课文
3从水罐的一次次变化中，体会爱心的奇妙力量；感知童话丰富的想象力
4体会懂得关怀别人，懂得用爱心对待生活
教学过程： 一、创设情景，激发阅读兴趣 （播放课件）老师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾
接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地
这些就是旱灾造成的（看幻灯），你们看到了什么
（生：所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死
）是啊，此时他们最需要的是什么呢
（生：水）此时的水意味着什么
（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡
） 师：就在这样的情况下，某一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，假如你是她，你会怎样用掉这罐水呢
（启发学生展开各种想象
如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹……）（师评价：是的，你已经很渴了；你是个孝顺的孩子；你还不忘他人，为他人着想
） 师：是啊，多么宝贵的一罐水啊
今日我们要学的这个童话故事《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情
自学课文，整体感知 请同学们拿出放在课桌里的文章，放声地读，读准生字词，读通课文
三．沟通自学成果 1．检查朗读情况 师：看大家一副胸有成竹的样子，我们就来检查一下大家的自学情况，课文一共几个自
