《交通安全》大班教案《交通平安》大班教案 1 一、活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中熟悉一些常见的交通标志
2、让幼儿在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法
二、活动预备： 1、细心布置活动场景
2、收集各种交通标志〔照片或图片〕
3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道
三、活动过程： 〔一〕绽开联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看
提问： 孩子们，刚刚你们看到了什么
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安
〔出示字卡“交通平安”〕〔二〕在活动中体会交通规章的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么
十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个嬉戏
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人
参加嬉戏活动的孩子听到老师说完“开头”之后，马上向自己的对面动身
其他孩子认真观看，看看会发生什么事情
〔1〕孩子们，刚刚你们看到了什么
你们想说什么
〔2〕假如生活中也是这样可不行啊
为什么会发生这种状况呢
〔3〕〔老师拿出信号灯标志〕这是什么
谁能编句儿歌来说说信号灯的作用
〔将标志贴在黑板上〕幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”
2、熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称
孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些道路吗
〔人行道、非机动车道、汽车道〕〔三〕初步了解常见交通标志的作用〔出示交通标志〕在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢
〔四〕现场指挥 1、刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用
车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思
