《功率》物理教案《功率》物理教案 1 (一)教学目标 1、学问与技能 (1)理解功率的公式
(2)知道功率的单位
2、过程与方法 通过对实例的分析，商量、归纳，提高同学的分析、概括力量
3、情感与价值观 通过对实例的分析，培育同学一切从实际动身的辩证唯物主义观点
(二)教学重难点 1、重点：(1)功率的概念，物理意义
W (2)能用公式 P＝t 解答相关的问题
2、难点：理解功率事实上是表示能量转化快慢的物理量
(三)教学过程一、复习引入 1、功的概念是什么
2、做功的两个必要因素是什么
3、不做功的三种状况 4、说出功的公式及单位二、新课教学 一、复习 1、功的概念： 2、做功包含的两个必要因素： 〔1〕作用在物体上的力 〔2〕体在力的方向上移动的距离 3、功：W=Fs 单位：J 焦耳二、新课导入 1、建筑施工场地上要把几百块砖送到楼顶，无论是人工搬运还是起重机搬运，对砖块做的功是相同的，但是时间不同，可见做功有快慢之分
2、如何比较做功的快慢： 〔1〕完成相同的功，比较所以时间 〔2〕相同时间内比较做功的多少 5、功率的概念：功与做功所用时间之比 6、功率的公式及单位 WP＝t P——功率 W——功 t——时间 功率的单位：J/s，即瓦特，简称瓦，用符号 W 表示
其它功率单位：1kW=103W7、例题讲解 P668、推导式 P=Fv 留意：(1)力大小不变〔2〕速度不变 三、练习 略(四)小结(五)作业 动手动脑学物理 附板书 2、功率 1、比较做功快慢的方法： 〔1〕做功相同，比较时间大小 〔2〕时间相同，比较做功多少 2、物理意义：表示物体做功的快慢 3、概念：功与时间之比4、定义式：P=W/t W—功—Jt—时间—s5、推导式：P=Fv 留意： 〔1〕力大小不变 〔2〕速度不变 P—功率—W 《功率》物理教案 2 课题：电功和电功率 课型：新
