《好玩的报纸》大班教案 《好玩的报纸》大班教案 作为一位杰出的老师，常常要依据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的《好玩的报纸》大班教案，渴望能够挂念到大家。 《好玩的报纸》大班教案 1 活动目标： 1、引导孩子探究旧报纸的多种玩法，培育孩子的制造思维力量和探究欲望。 2、通过玩耍活动，进一步进展孩子的平衡协调力量和跳的力量。 3、培育孩子参加活动的兴趣，体验玩耍活动的乐趣。 4、培育幼儿英勇、活泼的独特。 5、鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。 活动预备： 1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。 2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。 活动过程： 一、导入活动 1、带孩子进入场地 师：今日我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，这是什么呀?如今我们一起来表演棍操吧。 2、跟随音乐做棍操。 二、玩耍活动：玩报纸 1、引导孩子把纸棒拆开 2、引导孩子商量 ：报纸可以怎么玩? 师：咦!我们的纸棒怎么不见了?报纸可真好玩呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了? 3、孩子自由商量 4、老师小结 报纸有很多玩法，有的小伴侣说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪慧，想了这么多好方法。如今我们就来比一比，看谁和报纸玩得最快活。 5、孩子自由玩报纸 6、请个别孩子示范自己的玩法 7、集体玩耍 (1)师：你们觉得好玩吗?如今我们一起来玩把。 (2)铺成小路走着玩 (3)变成小河跳着玩 (4)做成纸球踢着玩 8、小结评价活动 9、纸球印画 (1)将孩子集中 (2)老师引导 小伴侣们，报纸好玩吗?你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗?告知你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。 (3)讲印画要求以及方法 (4)孩子印画 三、活动结束，整理场地 活动反思： 在本活动中，幼儿始终保持着深厚的兴趣，在欢快中主动参加、主动探究，并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴共享，其思维力量、动手操作力量、语言表达力量都得到了确定程度的进展。 在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子们自主主动探究，懂得报纸除了可以看外，还可以有很多用处。从而体验到科学探究活动的兴趣，获得自信念，实现自我价值。 另外，在剪纸条的活动中，我用“冠军”头衔激发了幼儿挑战的欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。因此，每个孩子都不甘示弱，探究着能剪出越长越好的纸条来。在活动...
