《寓言两则》语文教案模板 写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教
下面就是我给大家带来的《寓言两则》语文教案，渴望能挂念到大家
《寓言两则》语文教案 教学目标： 1、认识“竽、郭、腮、彻、械”等 5 个字，会写“滥、竽、宣、超、编、腔、混、雅、彻、械”等 10 个字
把握“滥竽充数、超群、装腔作势、幽雅、彻底 2、朗读课文，理解这两则寓言的寓意，从中受到启发和教育
3、使学生把握更多的寓言故事，懂得道理，学会做人
教学重难点： 重点：理解这两则寓言的寓意
难点：学习灵敏运用这两个成语
教学预备：1、生字、词语卡片
教学设计： 第一课时 一、谈话引入
1、我们已经学过一些寓言故事，寓言就是通过一个简短的故事告知我们一个深刻的道理
2、说说怎样学习寓言故事
3 今日我们来学习两则寓言故事，板书课题
二、初读课文，自主学习生字词语
1、请同学们自由朗读这则寓言故事，画出课文中的生字，借助拼音认读，想方法识记字形
再画出新词，想想这些词语的意思
(学生自学，老师巡察) 2、检查自学状况
(1)读词语：滥竽充数、超群、装腔作势齐宣王 编排 蒙混过关 (2)理解词语： 滥竽充数：滥，与真实不符;引申为蒙混
竽，一种乐器;充数，凑数;这个成语比方没有本事的人冒充有本事;次的充作好的;有时也用来表示自谦
装腔作势：腔，腔调;势，姿势
有意装出某种腔调，做某种姿势，想引人留意或恐吓人
待遇：本课指酬劳
三、细读课文，理解内容，领悟寓意
1、请同学们再快速扫瞄课文，想想这则寓言主要讲了什么内容
(南郭先生原来不会吹竽，但他却混到乐队里，最终还是露出了马脚，只好偷偷逃走
) 2、下面请同学们仔细读文，针对课文内容，你能提出哪些值得大家共同争辩的问题
(1)小组内沟通、商量
(2)学生汇报
