《火》大班教案 15 篇《火》大班教案 1 课程分析 自然是如此美妙，生活是如此宁静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。 《幼儿教育指导纲要》中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增添幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火平安教育至关重要。本次活动通过视频、图片和实物详细形象的展现给幼儿，启发幼儿一步一步深化思索和总结平安消防学问，并通过亲身参加消防演练稳固平安消防学问并把握消防技巧。 课程目标： 1、了解火灾发生的几种缘由，知道在平常生活中不能随便玩火，培育幼儿的防火意识。 2、 知道火警电话“119”，以及拨打“119”的正确方法。 3、 学习几种火场逃命的方法和技能，提高幼儿的自我爱护力量。 课程预备： 1、请家长与幼儿一起查阅与火灾相关的资料。 2、课件、幻灯片、湿毛巾、电话等。 课程过程： 〔一〕故事导入。 1、熟悉“火”字。 2、讲解并描述故事《火场逃命》。 老师：接下来可能会发生什么事情呢？着火了他们该怎么办？皮皮猴是怎么做的？ 〔二〕通过谈话，了解发生火灾的缘由，知道日常生活中不能玩火。 1、沟通自己了解的火灾。 老师：你看到或听到过火灾的事吗？是在哪里发生的？什么缘由引起的？ 小结：在许多地方，如人们不当心的话，是很简单引起火灾的。 2、说说活动室的易燃物品。 老师：活动室里有哪些东西简单着火？ 小结：木制品、布料、纸、塑料制品、老化的电器等都是易燃物，遇到火简单引起火灾。 3、火灾的危害很大，知道在生活中不能玩火。 老师：火灾火给我们带来什么危害呢？怎么预防火灾的发生。 小结：火灾的危害真的很大，所以不能玩火、玩电。 〔三〕学习发生火灾时简洁的自救方法。 1、小组合作、沟通、商量发生火灾时的自救方法。 老师：那发生火灾时我们应当怎么做呢？ 老师：图上的小伴侣是怎么做的？他做的对吗？做好标记并说说理由。 2、两两合作学习拨打 119 电话。 老师：远处发生了火灾，可以做什么？如何拨打 119。 老师：小伴侣是如何拨打电话的？先说什么？再说什么？最终说什么？ 老师：老师做警察，谁来做报警的人，我们来演示一下。 幼儿两两模拟学习。 3、消防演习。 ...
