《观潮》学校语文课件 《观潮》学校语文课件 学校语文的教学需要步步引导，一篇课文仅仅通读一遍是不够的，那么应当怎样让同学更简洁理解呢
下面是我为大家收集的《观潮》学校语文课件，期望对大家有所关怀
认知目标： 仔细读读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而生疏到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观
引导同学进一步生疏“潮汐”的成因及相关学问
情感目标： 使同学在钱塘江大潮的震撼中，陶冶身心，从而激发同学对钱塘江大潮、乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无比宠爱
技能目标： 引导同学能深情朗读课文，背诵课文 3、4 小节
学着按时间写作的`方法仿写片段《雷雨》
教学重点： 1、使同学感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮丽
2、理解并主动积累课文中生动漂亮 的语言，并读出感情
教学难点： 1、使同学感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮丽
2、仿写一个片段《雷雨》
教学过程： 一、导入： 1、同学们，爱旅游吗
哪些地方的景象给你留下了深刻的印象
2、大家能用平常积累的语句来描绘这些令自己难忘的景象，真不错，老师也积累了一段与大家一起共享，师深情背诵课文
3、出示课题，齐读
二、整体感悟： 1、同学们听了老师的诵读，对钱塘江大潮留下了什么印象
2、请同学们也来读读课文，看看课文是按什么挨次写的，划出文中自己宠爱的语句，反复读读，推举给同桌
3、师按同学回答归纳板书：“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”
4、沟通同学宠爱的语句，准时订正读音
并让同学说宠爱的理由
三、精读课文： 1、钱塘江大潮为什么会被称为“天下奇观”
〔并板书〕我们一起去看看
2、指名读课文第 2 节，你读懂了些什么
师归纳板书：江面清静，人山人海、仰头东望
3、“望”字在课文里除了看，还有一层意思——等着、盼着
该怎样读读人们的这种心情
