《观潮》学校语文课件 《观潮》学校语文课件 学校语文的教学需要步步引导，一篇课文仅仅通读一遍是不够的，那么应当怎样让同学更简洁理解呢？下面是我为大家收集的《观潮》学校语文课件，期望对大家有所关怀。 认知目标： 仔细读读课文，学习生字新词，了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点，从而生疏到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导同学进一步生疏“潮汐”的成因及相关学问。 情感目标： 使同学在钱塘江大潮的震撼中，陶冶身心，从而激发同学对钱塘江大潮、乃至祖国的大好河山、锦绣风光的无比宠爱。 技能目标： 引导同学能深情朗读课文，背诵课文 3、4 小节。学着按时间写作的`方法仿写片段《雷雨》。 教学重点： 1、使同学感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮丽。 2、理解并主动积累课文中生动漂亮 的语言，并读出感情。 教学难点： 1、使同学感受到钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮丽。 2、仿写一个片段《雷雨》。 教学过程： 一、导入： 1、同学们，爱旅游吗？哪些地方的景象给你留下了深刻的印象？ 2、大家能用平常积累的语句来描绘这些令自己难忘的景象，真不错，老师也积累了一段与大家一起共享，师深情背诵课文。 3、出示课题，齐读。 二、整体感悟： 1、同学们听了老师的诵读，对钱塘江大潮留下了什么印象？ 2、请同学们也来读读课文，看看课文是按什么挨次写的，划出文中自己宠爱的语句，反复读读，推举给同桌。 3、师按同学回答归纳板书：“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”。 4、沟通同学宠爱的语句，准时订正读音。并让同学说宠爱的理由。 三、精读课文： 1、钱塘江大潮为什么会被称为“天下奇观”。〔并板书〕我们一起去看看。 2、指名读课文第 2 节，你读懂了些什么？师归纳板书：江面清静，人山人海、仰头东望。 3、“望”字在课文里除了看，还有一层意思——等着、盼着。该怎样读读人们的这种心情？出示图片“江面清静”，配上音乐，同学自己读读。 4、沟通读，引导同学抓住“横卧、掩盖、矗立”等词把当时的气氛读出来，留意准时请同学评价朗读的状况。 5、师生对读，请同学体会朗读成功的缘由，总结学法。 理解重点词句。 读出人们的心情。 选折合适的音乐。 6、自由读读 3、4 小节，在学习小组中按学习方法自学课文。 7、沟通理解的.词语，并读读该句句子。 8、师归纳板书：闷雷滚动，消灭一条白线，人声鼎沸、沸腾。 9、重点沟通“那条白...
